文档介绍：我写教育随笔的感悟
我写教育随笔已经坚持很多年了，内容有最先的读后感想、学****体会、个人日记、到后来的经历总结、成长历程,再到如今的教学反思、管理感悟、教学论文、教育博客等。形式有原来的手写笔记到如今的网络电脑,它既表达自己在教育教学理我写教育随笔的感悟
我写教育随笔已经坚持很多年了，内容有最先的读后感想、学****体会、个人日记、到后来的经历总结、成长历程,再到如今的教学反思、管理感悟、教学论文、教育博客等。形式有原来的手写笔记到如今的网络电脑,它既表达自己在教育教学理论过程中的亲身经历和内心体验，又进步了自己的理论程度和育人才能，根据自己写教育随笔的经历，至少可以归结出以下几点：
、美妙的的记忆、还有智慧的火花、教育学生的体验等，使自己在反思中总结,在感悟中进步.（精品文档请下载）
，所以要阅读；因为要写，所以要去做；因为要写,所以要考虑。写作，是一种拉动自己读、做、思的最有效的方法，是作为我们老师的最好的教育研究.（精品文档请下载）
三是能使自己成为教育改革的成功理论者。教育教学改革，对我们提出的要求较高，这些要求不可能一下做到,但边做边思，边思边写，边写边做，螺旋前进，就能把教育改革的要求转化为自己教学的本领.（精品文档请下载）
特别所耕耘于教学一线的老师，掌握了教育教学的第一手资料，积累了丰富的理论经历，在教学之余，及时把心得感悟记录下来，不仅对自己日后工作有促进作用，对同行也很具有借鉴意义.
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作为老师，用文字记录下自己青春的足迹，更好地把往事和梦想积攒起来，，它和理论相随，和阅读同行,和考虑为伴，它记录着老师的生命价值.（精品文档请下载）
苏霍姆林斯基曾说过：“我建议每位老师都来写教育日记，。”他那朴素而富有感染力的文字曾经让多少教育工作者受益。窦桂梅靠“恒”劲积累了100多万字的教育教学笔记，李镇西靠随笔发表了上百万字的作品……是教育随笔使他们成为了知