文档介绍：大班主题十二生肖详案教案反思
这是大班主题十二生肖详案教案反思，是优秀的大班主题教案文章，供老师家长们参考学****br/>一、活动名称：十二生肖二、活动目标：
1、了解自己和亲人的属相，体验与家人的亲密情感。
2、能
大班主题十二生肖详案教案反思
这是大班主题十二生肖详案教案反思，是优秀的大班主题教案文章，供老师家长们参考学****br/>一、活动名称：十二生肖二、活动目标：
1、了解自己和亲人的属相，体验与家人的亲密情感。
2、能够从和故事情境中推断出十二生肖的排列次序。
3、理解故事情节，知道十二生肖包含的动物。
4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
5、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好****惯。
三、活动重难点：
重点：知道十二生肖包含哪些小动物。
难点：了解十二生肖的排列次序。
四、活动准备：故事课件；十二种小动物的头饰； 1-12 的数字圆点；《十二生肖》儿歌；小动物说活的录音文件。
五、活动内容：
（一）活动导入师： " 小朋友们，听听来了那些小动物。一只可爱的小老鼠，牛伯伯也来了 " 播放《十二生肖》儿歌，教师带幼儿入场（边听儿歌边模仿小动物）。
（二）活动展开 1、展示课件。
（1）教师展示课件第一张幻灯片，引出十二种小动物。
师： " 快看，小动物们来到了大森林里，都有谁啊？一起来数数一共有多少只小动物？ " （幼儿： "1 、2、3、4、5 12，一共十二只。 " ）师： " 很久很久以前，玉皇大帝就想给这十二种小动物排队了，可是怎样排呢，你有没有什么好办
法？ " （幼儿： " 按高矮个排队，看看谁最厉害 " ）师： " 你们的办法都很好，小动物们也商量了一个好办法，听听是什么办法呀？ " （播放录音：咱们来比赛吧，
由胜负决定谁排在第一，谁排在最后，玉皇大帝，您来做我们的裁判员。）（ 2）播放课件，引导幼儿认真观察。
师： " 快看！第一项比赛要开始了，仔细看是什么比赛？都有谁参加了？比赛结果怎样？ " 师： " 第二项比赛要开始了，出现了一座大山，是什么比赛啊？谁参加了？和我一起给他们倒计时吧。 ""5-4-3 小蛇发生了什么事？谁得了第一？ " 教师通过提问引导幼儿自由回答问题，请幼儿尝试讲述比赛过程，教师补充点评。
（3）幼儿欣赏第三项比赛，教师请一名幼儿讲述比赛过程，教师小结，及时给予幼儿语言组织方面的指导。
师： " 讲得非常好，这个小朋友说，马、羊、猴参加了跨步比赛，小马步子最
大，得了第一，小羊不小一点，小猴子步子最小的了最后一名。 " （4）幼儿欣赏第四项比赛，教师示范讲述比赛过程，请一到两名幼儿模仿讲述，教师复述点评。
（5）观看动物排行榜，和幼儿一起了解小动物的排列次序。
2、教师快速串讲故事。
教师结合课件复述故事，帮助幼儿熟悉十二生肖包含哪几种小动物，以及十二种小动物的排列顺序。
3、教具操作。
（1）幼儿分组（ 2 人一组）操作教具。（操作中教师进行指导）（ 2）展示教具，教师点评。
（3）结合教具，教师提问幼儿