文档介绍：大班故事金鸡冠的公鸡教案
大班故事金鸡冠的公鸡教案
大班故事金鸡冠的公鸡教案 1
时间又悄无声息地走过了一个月了，在此回顾四月所做的一些工作。
1、初春时节 , 天气忽冷忽热，阴晴不定 , 容易感丹和我一起风风雨雨的走过来，她不但把自己的个人宝贵带班经验毫无保留的交给我，有时我班住宿学生半夜生病去医院，她都毫无怨言尽心尽力地帮我领着去治疗 ; 当由于面对住宿生无故向我请假而我面对此种情况束手无策的时候，单 x 梅会竭尽全力地给我提出很多合理化的建议 ; 当有住宿生逃避军
训我无法说服时，李 x 娟也会毫不犹豫的伸出援助之手，帮我想办法，想策略 ; 为了使班费支出更加明朗化、清晰化，于 x 江老师特意给了我几十页账本，并提供了
他以前带的 04 对口班的范本，王 x 民老师又结合专业特点和现实情况，告诉我如何更加有效的班费支出的票据，怎么签单 ; 为了使会计专业的学生对其所学的专业有个清晰框图，学好专业课，袁 x 琼老师特别把她班全市珠算技能比赛一等奖的马
x 莹同学领到我班“做了一个现身说法”的演讲，使学生更加有方向感和目的性 ; 毛 x 萍老师和贾 x 杰老师都能把她们带班的宝贵经验传授给我。
因此，也正是基于以上大家的尽心帮助，使我能博采众家之长，合理的运用到自己的班级，形成具有自己特色的班级。大家的无私帮助和大力支持使我少走了很多弯路，甚至不走弯路，我在受益中成长着，也成熟着，正所谓“压力使我成长，责任使我成熟。”
回顾已经过去上半学期，展望 20xx 年下半学期，我的班主任工作任重而
道远，但我会在学校领导和各位老师的大力帮助下，不断的去完善自我，做好 xx
年下半年工作计划，挑战自我，带好这个班，不辜负大家对我的期望 !
大班故事金鸡冠的公鸡教案 2
活动目标：
1、喜欢听故事，了解故事中各角色的性格特点：公鸡的贪吃、爱听奉承话；狐狸的狡猾；猫和画眉鸟的机智、勇敢。
2、学说故事中各角色的主要对话，丰富词汇：黑黝黝、急腾腾、高耸耸、热烘烘。
3、能积极动脑筋参与故事情节，喜欢表演。
活动准备：
1、揭开式活动图片。（公鸡的鸡冠是用金色的纸做成）
2、提前请幼儿观察背景图片，理解黑黝黝、急腾腾、高耸耸、热烘烘的
含义。
活动过程：
一、观察图片，引发幼儿听故事的兴趣。
老师： " 刚才我们一起看到图片上有什么？ " 鼓励幼儿说出 " 黑黝黝的森
林、急腾腾的河流、高耸耸的山头，到底发生了一个什么样的故事呢？ " 。
二、老师结合图片介绍故事名称分段讲故事，帮幼儿理解故事内容并提
问。
1、在黑黝黝的森林里有一座小房子（揭开式教具），里面住着 。在高耸耸的山上住着一只狡猾的狐狸。（揭开式教具）
2、猫和画眉鸟为什么让公鸡在家里一声不响？不能把头探出窗口？
3、狐狸是怎样唱的？为什么给它小豆？（引导幼儿感受狐狸的狡猾）
4、猫和画眉鸟听见了公鸡的喊声，于是它们走过 ，跨过 ，把公鸡救回来了。（鼓励幼儿一起说，帮助幼儿掌握公鸡喊救命时说的话）