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文档介绍

文档介绍:第12课 美丽的荷塘
一、学习领域:
二、教学目的:
:体会画家借物抒情的表达方式。
学习写意画的用笔、用墨、并进展临摹变化,表现荷花的画面。
:在观察和记忆中,激发表现荷花的兴趣。在观察和第12课 美丽的荷塘
一、学习领域:
二、教学目的:
:体会画家借物抒情的表达方式。
学习写意画的用笔、用墨、并进展临摹变化,表现荷花的画面。
:在观察和记忆中,激发表现荷花的兴趣。在观察和比较中,体会画家借物抒情的意境。在临摹和变化中,体验写意画的用笔、用墨.(精品文档请下载)
3。情感:学习大师借物抒情表现荷花.
三、教学重点:
学习画家写意画的用笔、用墨,表现荷花的画面。
四、教学难度:
能临摹画家写意画的用笔、用墨、创意表现记忆中的荷花。
五、课时:1课时
六、教具准备:
:投影仪、多媒体.
:、墨汁、水彩颜料、宣纸、毛笔.
七、教学过程:
(一)课堂导入:
1。创设情境:从多媒体课件中欣赏国内艺术的不同美术作品。导入新课.
、体会中国画写意技法表现大自然的动物、植物。
:(1)让学生观察生于淤泥沼泽中的荷花,在圆盘似的绿叶衬托下,如出水芙蓉亭亭玉立,而感受“出淤泥而不染”的寓意:.(2)让学生理解荷花的生长过程,荷花的作用,开阔视野:(3)观察荷花的造型、色彩和花、叶、茎的构造,如荷花以红荷花和白荷花为多,花瓣阔大,瓣头带尖,进步学生观察和表现的才能。
(精品文档请下载)
4。板书课题:
一边板书一边让学生翻开课本,并认真阅读课文内容。
(二)教授新课:
1。观看课件,欣赏课件中的各种图片.
2。问:在欣赏中,你看到了什么?有什么想法?你在生活中遇到的
知道的哪些和这些不同的荷花的艺术作品?
:讨论你所知道的不同艺术作品。你准备用什么去画荷花。
(三)作业布

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