文档介绍：第12课 美丽的荷塘
一、学习领域：
二、教学目的：
：体会画家借物抒情的表达方式。
学习写意画的用笔、用墨、并进展临摹变化，表现荷花的画面。
：在观察和记忆中，激发表现荷花的兴趣。在观察和第12课 美丽的荷塘
一、学习领域：
二、教学目的：
：体会画家借物抒情的表达方式。
学习写意画的用笔、用墨、并进展临摹变化，表现荷花的画面。
：在观察和记忆中，激发表现荷花的兴趣。在观察和比较中,体会画家借物抒情的意境。在临摹和变化中，体验写意画的用笔、用墨.（精品文档请下载）
3。情感:学习大师借物抒情表现荷花.
三、教学重点：
学习画家写意画的用笔、用墨，表现荷花的画面。
四、教学难度：
能临摹画家写意画的用笔、用墨、创意表现记忆中的荷花。
五、课时：1课时
六、教具准备：
：投影仪、多媒体.
：、墨汁、水彩颜料、宣纸、毛笔.
七、教学过程：
（一）课堂导入：
1。创设情境：从多媒体课件中欣赏国内艺术的不同美术作品。导入新课.
、体会中国画写意技法表现大自然的动物、植物。
：（1）让学生观察生于淤泥沼泽中的荷花，在圆盘似的绿叶衬托下，如出水芙蓉亭亭玉立，而感受“出淤泥而不染”的寓意：.(2）让学生理解荷花的生长过程，荷花的作用，开阔视野：（3)观察荷花的造型、色彩和花、叶、茎的构造，如荷花以红荷花和白荷花为多，花瓣阔大，瓣头带尖，进步学生观察和表现的才能。
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4。板书课题:
一边板书一边让学生翻开课本,并认真阅读课文内容。
（二)教授新课：
1。观看课件，欣赏课件中的各种图片.
2。问:在欣赏中，你看到了什么?有什么想法?你在生活中遇到的
知道的哪些和这些不同的荷花的艺术作品?
：讨论你所知道的不同艺术作品。你准备用什么去画荷花。
（三)作业布