第二单元教学反思.doc

文档介绍：第二单元教学反思
经过本单元的写作训练，我发现对学生的写作指导不够。
作文是用文字或口头语言表达思想感情的活动，是对学生进展语文才能综合训练的重要方式,也是开展学生智力,
经过本单元的写作训练，我发现对学生的写作指导不够。
作文是用文字或口头语言表达思想感情的活动，是对学生进展语文才能综合训练的重要方式,也是开展学生智力,，用新方式表达新思想。它要求老师通过创设的情境，使学生能有话想说,有事可叙,有情可抒，用自己的语言表达自己的思想,,生活是丰富多彩的,但对丰富多彩的生活，学生往往视而不见，听而不闻，因此写去中文来就难免空泛。细致的观察带来了学生详细的描写,不同角度的观察产生了不同的形象创造。想象是由当前的人或事物,想到其他的人或事物的过程。它是探究和创造的一把重要钥匙,许多创造创造都是从联想开场的。联想对排除墨守成规的思维定势，开阔思路,,，思路狭窄,，内容上的,，变换角度能导致发现和创新。多角度作文可以培养学生多角度考虑的才能，使学生山想象丰富,学会全面地考察事物。 （精品文档请下载）