文档介绍：心理健康教育主题班会
心理健康教育主题班会一
【班会目的】：
为了加强同学们对心理健康知识的了解，增强同学们的自我保护意识，进一步扩展大学生的心理素质，正确认识自我，热爱生活，丰富校园文化，建设和谐班级。凝聚我赖、报复、享受、性心理异常、自卑、***、强迫神经症、精神分裂。
三、情景剧带大家进入主题班会 ;
通过心理情景剧—雨过天会晴表示同学之间应友好相处、互相帮助、
通过心理情景剧—坠落的星子表示心理压力应及时通过寻求老师或同学帮助来消除、而不是做出其他损害他人利益的事来消除压力、
四、心理测试
通过大学生心理健康测试以及心理测试快乐自己的快乐是源于哪里让同学们了解自己的心理、
五、小游戏：
①口传悄悄话 ( 我早上已经走到寝室楼下了，发现天有点阴，但是不下
雨。我不放心，怕下雨，就回去拿了把伞，没想到后来又是个大晴天 ) 。从第一个人开始以耳语方式传到小组中最后一个人，再请同学们谈感受。
此练****目的是了解真相是如何变成假象的 ; 了解传播的途径越长，失真就越大。所以与人交往是，如果想知道真情 . 一定不要道听途说 ; 传播和接收信息的人都有责任保证准确。
②绑腿游戏
规则：
1、 起跑前必须站在起跑线后不得踏线。
2、 发出信号后才能起跑，其余人击掌后才能起跑。
3、 绳子一定要帮好不要松开。
以此来提高同学之间的团体合作意识和合作精神。同时在游戏中的个人环节，能够让他们更深刻的认识自我，了解自我。
六、常见心理问题解答
讲述心理知识。讲述完之后同学们可以咨询心理委员心理方面的知识，以及心理方面所遇到的问题解决方法。
心理健康教育主题班会二
一、教学目的：
通过本节教学，使学生懂得和同学、父母、老师之间如何相处，培养学生人际交往的能力，使学生健康快乐的成长。
二、教学过程：
( 一 ) 、谈话导入：
我们每个人都有自己的情绪情感，遇到不同的事，就会有不同的感受，但我们要学会控制自己的不良情绪，这样在与同学的交往中，才不会感情用事，在学****和生活中，保持乐观的情绪，今天，就让我们一起走进心理健康教育课，来探讨同学之间如何相处，同学之间如何交往。先来看情境表演：
( 二 ) 、情境表演《跳皮筋》
小欣、小芳、小英和小红跳皮筋，怎么玩呢 ?小芳说：我不和小英一组，她那么胖，笨死了 !" 听到小芳说自己笨，小英顿时火了，他指着小芳的鼻子：
你才笨呢 ! 你又胖又蠢，活像一个小母猪 !" 小英听到小芳骂她，伤心地跑到一边，哭了起来
师：小芳她们为什么玩不到一块 ?小英又为什么会哭呢 ?谁来说说 ?( 生充分
说 ) 生：小芳不合群，说别人因为小芳说她，嘲笑她，她受不了师：面对这种情形，应该怎样解决呢 ?
生：小芳不应该说别人的缺点，同学之间应该和和气气 ( 生充分说 )
师小结：这几个同学说得很对，同学之间就应该友好相处，不要嘲笑同学的缺点要学会尊重别人，不侮辱他人，这是我们每个人做人的原则。接下来请大家继续看情境表演《上课铃响了》