文档介绍：“的"“地"“得”的用法区别
“的”、“地”、“得”的用法区别本是中小学语文教学中最根本的常识，但在使用中也最容易发生混淆,再加上一段时间里，中学课本中曾将这三个词的用法统一为“的”,因此造成了很多人对它们的用法含混不清进而乱用一通的现象“的"“地"“得”的用法区别
“的”、“地”、“得”的用法区别本是中小学语文教学中最根本的常识，但在使用中也最容易发生混淆,再加上一段时间里，中学课本中曾将这三个词的用法统一为“的”,因此造成了很多人对它们的用法含混不清进而乱用一通的现象。
  结合实例，谈谈“的、地、得”的用法.
一、“的、地、得”的根本概念
1、“的、地、得”的一样之处.
 “的、地、得”是现代汉语中高频度使用的三个构造助词，都起着连接作用;它们在普通话中都读轻声“de"，没有语音上的区别。（精品文档请下载）
2、“的、地、得”的不同之处.
  吕叔湘、朱德熙所著《语法修辞讲话》认为“的”兼职过多，负担过重，而力主“的、地、得” 年代以来的诸多现代汉语论著和教材，一般也持这一主张。从书面语中的使用情况看,“的"和“地”、“得”的分工日趋明确，特别是在逻辑性很强的阐述性、说明性语言中，如法律条款、学术论著、外文译著、教科书等，更是将“的”和“地”、“得"分用。（精品文档请下载）
  “的、地、得”在普通话里都读轻声“de”,但在书面语中有必要写成三个不同的字:在定语后面写作“的”，在状语后面写作“地”，在补语前写作“得”.这样做的好处，就是可使书面语言准确化。（精品文档请下载）
二、“的、地、得"的用法
1、的——定语的标记,一般用在主语和宾语的前面。“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。构造形式一般为：形容词、名词(代词）+的+名词。如: （精品文档请下载）
①颐和园(名词）的湖光山色（主语）美不胜收。
②她是一位性格开朗的女子（名词，宾语).
2、地——状语的标记，一般用在谓语（动词、形容词)前面。“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作,说明“地"后面的动作怎么样。构造方式一般为：形容词（副词）+地+动词（形容词）。如：（精品文档请下载）
③她愉快（形容词)地承受(动词，谓语）了这件礼物。
④天渐渐(时间副词）地冷（形容词,谓语)起来.
3、得——补语的标记，一般用在谓语后面。“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，构造形式一般为：动词(形容词）+得+：（精品文档请下载）
⑤他们玩（动词，谓语）得真痛快(补语).
⑥她红(形容词，谓语)得发紫（补语）.
三、“的、地、得"用法的常见错误
  一般而言，在特约记者和通讯员来稿中常见的“的、地、得”用法错误,主要表如今该用“地"、 “得”的地方全部