文档介绍：
二、强化资源的应用
(一)加强了老师的信息技术培训
有了先进的设备和科学的管理方法还是不够的，还必需让它发挥作用，为教育教学效劳。这就须要我们进一步加强信息技术培训，锻造一支能娴熟运用和驾驭信息技术的老师队伍。为此，我们主要采纳以下几种措施：
1、分层培训
首先是骨干老师外出(市区)承受高级培训。其次是由骨干老师在校内集中培训青年老师。其三是由骨干老师和青年老师帮扶培训中老年老师。这样的分层培训，使每个老师都有较大的提高。
2、我校也紧跟老师微机培训的步伐，按要求组织老师参与培训。到目前为止，我校几乎每个老师都能娴熟的运用电教设备，并且能够自主设计和制作出有必须水平的课件。
3、我校叶振华校长参与了远程教育上岗培训，并取得了上岗证。
(二)远程教育效劳于教育教学
1、利用远程教育资源开展备课和教研活动，使老师的教学方式和教学方法有了很大的变更。
远程教育资源有利于教育资源的整合，使老师在教学中能够得心应手，极大地促进了老师工作的踊跃性和缔造力，课堂教学效果明显提高，给我校的教学工作带来了新的朝气。
中学远程教育工作总结篇二
实施农村中小学现代远程教育工程，是我，奠定将来教育基石而构建的系列工程之一。它对于促进城乡优质教育资源共享，提高农村教育教学的质量和效益，都具有极其重要和深远意义为此，各级政府投入了大量资金，安装了三种模式的远程硬件设备;同时，中心电教馆将其丰富的馆藏资源以及与教材同步的优秀教学案例，通过卫星向全国免费播放。其目的就是让我们农村孩子和城里的孩子一样，同等享受到优质的教育教学资源。这为有效解决我市农村中小学教育资源匮乏，师资力气缺乏，教育教学水平较低等问题，开拓了一条跨越时空的崭新途径。师生们足不出校，便可领会到全国各类名师的风采，迅即缩小了城乡之间的实际距离。但通过走访、调研和试点校反应的信息说明，绝大多数学校在远程教育工程实际应用过程中，均不同程度地存在着问题，真正能用或用好这些资源的学校并不是许多,我们学校也不例外.
利用远程教育网络资源进展教学，是一种融自学、函授、电视播送、网络技术等多种教学手段为一体的教学形式。我校的远程教育工作在上级领导的关心下，在学校领导的支持下，工作开展顺当，效果明显。工作中，我们遵照有关要求，不断完善教学设施，踊跃充溢管理队伍，注意教学过程的严格管理，促进教学活动的标准化和科学化，确保了远程教育的教学质量，取得了较好的效果，我校的远教设备转人转管，运用的方法和成效详细可以总结以下。
一、完善设施，整合资源，创立优良的教学环境。
自从我校开展农村远程教育工作以来，学校投入了大量的资金以及人力物力,进展环境和资源建立。安置了灭火器，在教室安装了规章制度的提醒板等,班主任利用班会课协作传播有关学问,使学生进一步明确要求,标准行动。
二、形式敏捷，方法多样，谨慎开展教学教研活动。
为了有效地把工作组织好各工程校相互学习，我们采纳多种方法和形式开展教学活动，取长补短，为老师的沟通和沟通供应了平台。
在网络技术普及快速、日益兴旺的今日，鼓舞具备计算机和网络条件的教师干脆上网学习。我协作教师下载的具体书目，便于老师查找和借用。