文档介绍：
生感悟艺术作品的时机，引导学生绽开想象，进展比拟。多通过比拟、探讨等方法，引导学生体验、思索、鉴别、判定，努力提高他们的审美情趣。
3、重视激发学生的创新精神和造就学生的实践实力。老师踊跃为学生创设有利于激发创新精神的学****环境，通过思索、探讨、对话等活动引导学生在美术创作活动中，缔造性地运用美术语言。教师鼓舞学生在观赏活动中，开展探究性的学****发表自己独特的见解。
4、创设必须的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学****加深对文化和历史的相识，加深对艺术的社会作用的相识，树立正确的文化价值观，修养人文精神。 5、注意教学评价，使评价能真正地促进学生安康和谐地开展。
6、重视对学生学****方法的探究，引导学生以感受、视察、体验、表现以及收集资料等学****方法，进展自主学****与合作沟通。
7、以各种生动好玩的教学手段，如电影、电视、录像、范画、故事、嬉戏、音乐等方式引导学生增加对形象的感受实力与想像实力，激发学生学****美术的爱好。尽可能尝试计算机和网络美术教学，鼓舞学生利用互联网资源开阔视野，进展自学。
教学打算对于整个学期教学的进展有指导作用，通过我们供应的小学六年级美术上册教学进度打算，可以使教学有序的进展!
人教版六年级上册美术老师个人教学打算篇二
一、指导思想
以《义务教育美术课程标准》的课程理念为依据，树立以人为本、造就实力的思想，倡议自主、合作、探究的方式方法，踊跃营造和谐、同等、轻松的教学气氛，重视学生情感、看法、价值观的培育养成，表达人文关心，关注学生长期的安康成长。
二、班级学情
六年级四个班的学生由于以前各学校的艺术教育水平的不同，有些学生对美术这门学科渐渐地失去了学****爱好，因此在课堂上应着力于采纳新奇的手法来吸引学生、感染学生，让学生对美术活动再次产生必须的爱好，从而感受美术所带来的乐趣。这样才能了解更多的美术学问，提高他们的美术素养。
三、教学目标：
注意学生的体验过程，造就学生的艺术情怀，提高学生的视察、想象和表现实力，促进学生的创新精神和实践实力的增加。
四、主要措施
1、 要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力造就学生安康的审美情趣，提高学生的审美实力。
2、 注意创新精神和实践实力的造就，努力激发学生宠爱艺术，乐于探究、努力求知的欲望
3、改良学****教学方法，从小学生的年龄心理特征启程，依据不同的教学内容，探究学问和技能，并逐步有效地提高学生的审美实力和促进学生的智力开展。
5、关怀美术教学的改革和开展，踊跃进展教学改革试验，努力提高教学质量。
6、鼓舞学生开展综合性与探究性学****br/> 7、注意学生的主体地位，面对全体，酷爱和关怀学生，实施开放性教学，让人文精神和创作艺术得到充分地表达。
人教版六年级上册美术老师个人教学打算篇三
一、学生概况
本年级学生对美术课爱好深厚，其中对绘画材料的运用实力较强。大局部学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。但也有一局部学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用实力较差，有待进一步地提高。
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