文档介绍：记叙文答题技巧
1．文段中事例的概括： （１）必须包括两个要素：人物＋事情； “谁做了什么"或“谁怎么样" （２）其他要素如：时间（季节、年代）、地点、环境假设有特定意义，也应概括在内.
2．找主旨句: 找首段或尾段的议论、抒情句，还有)这句用了关联词“虽那么……但是……”,这组关联词表迁移转变瓜葛；用了关联词“不但……而且……”之类，这种关联词表递进关系，两者用意都在于强调后者。 （２）倒装句的作用：往往是强调前置（即调到前边）的部分，例如:“甚矣，汝之不惠"就是为了强调“汝之不惠”的程度是“甚矣”. (３）评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如运用了什么修辞手法、表现手法，语言或活泼或柔美或讲求对称或准确严密……再评思想内容，即说明这一句抒发了什么观点或态度，给你什么感触感染、启迪、教导……（精品文档请下载）
11、修辞要领及作用： 答题套路：本文运用了XX的修辞手法，如“……（某一段话）”；运用了“XX”的修辞手法，使(能)“……”（套修辞作用) 注意：在写作时必得结合文章的详细内部本质意义来写,否那么就会很空。 附：常见的几种修辞手法的抒发作用 （1） 比喻：形象活泼、简洁凝练地描写物质、讲解道理,增强语言的活泼性、形象性、化抽象为详细，使人易于理解。 （2） 拟人：付和物质以人的性格、思惟、感情和动作，使物人格化，使之更形象，从而到达形象活泼的效果。 (3) 夸大：凸起特征,提醒素质,给读者以鲜明而强烈的印象。 (4) 排比：条理明晰，节奏鲜明,增强语势，长于抒情，使语言更有表现力，更有气魄。 （5） 对偶：使句式整洁,构造一致,形式柔美，音韵,互相衬映,互为增补. （6） 反复:强调某种意思，更能凸起文章主题,观点鲜明。抒情强烈，富有感染力。 （7） 设问：自问自答，引人注意，启发考虑。 (8） 反诘:态度鲜明，加强语气，强烈抒情。 （9） 引用：使内部本质意义更真实、准确、深化、严密。 (10）比照：形成强烈反差，加强读者的印象,凸起文章的中心.
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12、给文段拟题: （１)、看开头、看结尾、看中心句、看过渡句、看重复出现的句子。、 （２)、语言要求简练，一般在６个字左右。（精品文档请下载）
13、根据阅览短文的感触感染谈自己的看法或体会： (１）、用第一人称； （２）、采用１＋２或１＋３的形式,先用一句话概括出自己的看法或体会,再用两三句话谈谈理由,可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。（精品文档请下载）
14、根据语境,补写心理活动：１、必须用第一人称；２、必须仔细研读详细语境。
15、记叙文的人称: （1）第一人称：以“我”的口吻或者角度记叙。确定是笔者本人， 作用:便于直抒胸臆，读来有亲和力和真实感。 （2）第三人称：以第三的地位表达文章中的人物、事件、场景等。 作用：不受时空限制,可以从多方面表达. （3）注意：有的文章中运用了第二人称代词,一般可能是出如今用第一人称或第三人称的表达里，实际上仍是站在第一人称或是第三人称的角度写的. 作用：可以增强文章的抒情性和亲和力，便于感情的交流. 16、记叙文中的描写：记叙文中的描写分为人物描写和环境描写. （1）人物描写又细分为: （A)肖像描写 （B）外貌描写 （C)神态描写 (D）动作描写（