文档介绍：六年级上册英语教案Lesson 14 Snow!
年级
六年级学科英语 主备教师
复备教师
课题
Lessonl4
课型
new
教材分 析
本课教学内容是让学生学****描述冬天衣着和户外游戏的单词及日常用语。通过这 节课六年级上册英语教案Lesson 14 Snow!
年级
六年级学科英语 主备教师
复备教师
课题
Lessonl4
课型
new
教材分 析
本课教学内容是让学生学****描述冬天衣着和户外游戏的单词及日常用语。通过这 节课的学****让学生能够流利地介绍在冬天，自己穿的服饰、爱干的活动及冬天 的景色。
学情分 析
六年级的学生有了一定的英语基础，大多数学生可以完成自学和小组讨论学****新 知，但是有的学生基础及其薄弱，学****起来还有很大的难度，所以在课程中要区 别对待，争取是各个水平的学生都能够有所****得。
教 学 目 标
知识与技能：
1、 能够听说读写单词again , put on, take off
2、 使用句型I like to—.表达个人喜好。
3、 进一步复****掌握表示衣服名称的词和天气情况的单词。
过程与方法：运用实物、图片等让学生获得感知采用小组活动的方式，有合作、 ：让学生了解在不同的季节穿不同的衣服，培养学生的 锻炼意识。促使学生在日常生活中使用英语交际。
教学重 点难点 分析
重点：本课的表示衣服名称的词和天气情况的单词重点单词again , put on, take off 及句型 I like to .o
难点：运用所学知识描绘自己的行为及动作。
教学策 略分析
任务型教学，利用图片和肢体语言，让学生感知内容大意，唤起他们的生活经历， 激起他们的学****兴趣。
课前准 备
教师
一些衣服实物、单词卡片、滑冰鞋、录音机
学生
同上
教学活动过程设计（第 课时）
教学
环节
教学活动
设计
意图
教师活动
学生活动
1、 Class
Opening and
Review
(1) Play " Simon Says ”
(3) Ask and answer
(a).How many seasons are there in a year?
学****put on, takeoff"及所学 衣服的词汇
（2）学生快速描述每位学生根 据个人的实际情况说出自己所 穿的衣服（可以用自己喜欢的方 式）I am wearing . I like
red. My sweater is red.
问答练****br/>教学
教学活动
环节
教师活动
学生活动
设计 意图
2、 New concepts
3、 Class Closing
.Whafs your favorite season?
.What do you wear in winter/spring/summer/fall?
.What do you like to do in spring/summer/fall/winter?
skate, ski, learn, teach
教师拿出滑冰鞋，边做动作边 说："I like to skate on the ice. Can you skate? Do you want to