文档介绍：阅读课教学设计——《夏洛的网》阅读交流
教材分析：
《夏洛的网》是一本走过半个世纪的经典童话,该书是一首生命、友谊、爱和忠诚的赞歌，在美国大作家E·B怀特的笔下，蜘蛛夏洛编织了一张爱的大网，这网挽救了小猪威尔伯的生命，更激起了我们心中无阅读课教学设计——《夏洛的网》阅读交流
教材分析：
《夏洛的网》是一本走过半个世纪的经典童话,该书是一首生命、友谊、爱和忠诚的赞歌，在美国大作家E·B怀特的笔下，蜘蛛夏洛编织了一张爱的大网，这网挽救了小猪威尔伯的生命，更激起了我们心中无尽的爱和温情.（精品文档请下载）
教学目的:
1．在阅读交流中，能欣赏文本优美的词、句、章节，理解、掌握一些阅读的方法,感受语言的魅力，享受读书乐趣，激发读书热情.（精品文档请下载）
2．抓住书中打动人心的内容，对学生进展爱的教育，教育学生学会帮助别人,学会为朋友付出,学会热爱生命,热爱生活。（精品文档请下载）
教学过程：
一、谈话导入,激发交流兴趣。
《夏洛的网》，让我们温暖，，也打动着我。今天这节课就让我们坐在一起，交流分享一下我们从这本书中收获的快乐和感动。（精品文档请下载）
二、整体把握，概括文本大意。
师：俗话说：书读百遍，其义自见。这一周，我布置同学们重温这本书。那么，你对这本书理解有多少呢？？
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1、师:夏洛的网的作者是谁？是哪一个国家的？译者又是谁呢？你是怎么理解到的呢？
提醒学生读书要关注封面.
简介感谢E。B怀特，感谢任溶溶,感谢他们带给我们的快乐和感动。
2、师:《夏洛的网》中夏洛一共编织了几张写上字的网,分别是什么字？
（一共编织了四张写上字的网,分别是“王牌猪"、“了不起"、“荣耀照人"、“谦卑”。)
3、师：《夏洛的网》这本书大约有10多万字，你能不能用最简洁的语言说一说，这本书大致讲了一件什么事？
三、点击人物,分析文本角色。
1、《夏洛的网》号称是二十世纪拥有读者最多的童话书，雄踞美国十大童话书的首位。风行世界五十年，发行超过千万册,，你结实了许多人物，这一个个充满无限温情的人物,总能带给我们别样的感动。（精品文档请下载）
下面请你根据老师的描绘，来猜猜是哪个人物?（师说生猜)
（艾弗里)他十岁,曾经也想像弗恩那样拥有一只猪，可惜没有得到。他喜欢捉青蛙，捉草蛇，,他为了捉蜘蛛,跌倒了,致使臭蛋爆开，一下子臭气熏天.（精品文档请下载）
(夏洛)它不想让它的朋友死去，就竭力帮助它的朋友，但最后它的朋友威尔伯好好地活在世界上，它却默默无闻地走了。（精品文档请下载）
(弗恩）她今年8岁，她曾经救过威尔伯的生命，当她爸爸要杀威尔伯时，她曾经这样说，“可是这不公平！”
2、师：作者塑造了一个个个性鲜明的人物形象,所以老师一说大家就猜出来了。
3、，其中你最喜欢哪一个？说说你喜欢他（它)的什