《解方程》教学设计.doc

文档介绍：教学设计(教案)模板
根本信息
学 科
年 级
教学形式
教 师
单 位
课题名称
学情分析
分析要点：1。老师主观分析、师生访谈、学生作业或试题分析反响、问卷调查等；2。学生认知开展分析：教学设计(教案)模板
根本信息
学 科
年 级
教学形式
教 师
单 位
课题名称
学情分析
分析要点：1。老师主观分析、师生访谈、学生作业或试题分析反响、问卷调查等；2。学生认知开展分析：主要分析学生如今的认知根底（包括知识根底和才能根底），要形本钱节内容应该要走的认知开展线；:学生形本钱节课知识时最主要的障碍点。
教学目的
分析要点：1。知识目的；2。才能目的;。
教学过程
板书设计
作业或预****br/>自我评价
组长评议或同行评议（可选多人）：
评议一单位： 姓名： 日期：