文档介绍：1
人教新课标版初中七下《安塞腰鼓》第一课时教案
教材分析
《安塞腰鼓》是一篇用雄浑激越的鼓点敲出的优美豪放的诗章，是一曲旺盛的生命和磅礴力量的热情颂歌。作者通过一群朴作者的情况；
2、查阅工具书，疏通生字、词语；3、朗读课文。两课时
第一课时教学内容：
整体感知课文内容；感情美读全文。
教学过程
一、创设情境，导入新课
1、出示腰鼓图片：你们知道关于中国的《腰鼓之乡》是哪里吗？——陕北的安塞。
导语：同学们，腰鼓表演我们并不陌生，许多大型电视文艺晚会里有这类节目，俗话说：“一方水土养一方人，一方山水有一方风情”，承载着我们黄土高原特有的地域文化信息的安塞腰鼓，以其奔放的动作、铿锵的节奏演绎着一曲生命和力量的赞歌！今天我们走进刘成章的《安塞腰鼓》，一起去感受它的风采，它的魅力。现在就请大家先欣赏安塞腰鼓的一个片段（播放表演片段）。
谈观感：同学们，通过刚才播放安塞腰鼓录像，现在请大家都来谈一谈自己的感受，可以从听到的、看到的、想到的几个方面谈,也可以用一两句话或词来概括。
如：安塞腰鼓是我国北方具有代表性的优秀民间舞蹈之一。有人这样形容道：“安塞腰鼓表演起来有股能劲，挥槌有股蛮劲，跳跃有股虎劲，转身有股猛劲，全身使出一股牛劲，看了使人带劲，听了给人鼓劲，实实在在足劲！”。
二、检查预习
（一）介绍安塞腰鼓：
安塞腰鼓是一种独特的民间大型舞蹈艺术形式，具有2000年以上的历史。独具魅力的安塞腰鼓象掀起在黄土地上的狂飚，展示出西北黄土高原农民朴素而豪放的性格，张扬出独特的艺术个性。在中国的首都北京，在香港，在中国的各地展现风采，并为世界瞩目。豪迈粗犷的动作变化，刚劲奔放的雄浑舞姿，充分体现着陕北高原民众憨厚朴实、悍勇威猛的个性。
早在1986年，安塞腰鼓就荣膺首届中国民间舞蹈大赛最高荣誉大奖，近年来，它先后在第十一届亚运会开幕式、香港回归庆典等大型活动中表演，并赴日本进行表演。安塞腰鼓表演可由几人或上千人一同进行，磅礴的气势，精湛的表现力令人陶醉，被称为
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“天下第一鼓”。1996年，安塞县被国家文化部命名为“中国腰鼓之乡”。
（二）作者简介：
刘成章 1937年生，陕西省延安市人，当代作家。1961年毕业于陕西师范大学中文系。现任陕西省作家协会副主席，中国散文学会常务理事。他的散文多以黄土高原为题材，其中《羊想云彩》获首届鲁迅文学奖。
（三）结合注释，掌握下列词语的音和义。
亢奋：极度兴奋。亢，过度，极，很。
羁绊：缠住了不能脱身，束缚。
冗杂：繁杂。
晦暗：昏暗，不明显。
狂舞：纵情的跳舞 。
恬静：安静，宁静。
蓦然：突然，猛然。
搏击：奋力斗争和冲击。
烧灼：烧、烫，使受伤。
奔突：横冲直撞，奔驰。
叹为观止 ：指赞美看到的事物好到了极点。
戛然而止 ：形容声音突然中止。
大彻大悟：彻底觉悟或醒悟。
二、初读课文，整体感知内容
（一）朗读训练。
1、不作任何提示，学生读课文，纠正学生误读的字音（主要有学生完成），并强调一些新词汇的读音。
学生自我评议：刚才读课文时所存在的问题。
2、听读课文的配