文档介绍：
必需放下的，如此方可更好的诠释为什么要放下或不放下。
放下、不放下可以是一种价值的取舍（得与失），比如放下个人的名利，不放下对事业的追求；放下眼前的荣耀，不放下对正义的执着……也可以是一种策略上的选择（先与后），比如对于国家的发展来说，gdp很重要，可持续发展更重要，为了可持续发展，就应先放下对gdp的偏面追求。对于学生个体的发展来说，体育、音乐、美术、奥数、英语等都很重要，在肯定的时间内要想真正有所收获，就必需选择最有利于自身发展的，其它则必需放下……
放下与不放下的对象选择：可以是实的：财宝、权力、名利……也可以是虚的：思想观念（成见……）、情感（喜怒哀乐……）……
“放下”与“不放下”必需二选一。文题与内容必需保持一样。选择其一可以涉及另一方，但主次须分明，忌倒置。比如选择写“放下”，可以涉及“不放下”，但必需以“放下”为重心，不能是定题为“放下”，而文章的主要内容却是写了“不放下”。
二、立意说明
可以正面立意：该放下什么，比如利益、荣耀、财宝……不该放下什么，比如尊严、正义、良知、诚信……
也可以反面立意：面对形形色色的诱惑，把本不该放下的东西放下了，比如贪官放下正义、奸商放下了诚信、学问分子放下了尊严、一般人放下了良知……该放下的却没有放下，比如对名利的热衷、对权力的痴迷、对金钱的贪欲、对眼前既得利益的不舍……
“放下”——含义理解正确，对象明确，选点精确，观点显明，立意深刻。“放下”的理由充分；“放下”的过程清楚；“放下”的方法正确；“放下”情节构置合理。
“不放下”——含义理解正确，“不放下”的对象明确，选点精确。观点显明，立意深刻。“不放下”的理由充分；“不放下”的过程清楚；“不放下”的方法正确；“不放下”情节构置合理。
“放下”含义理解基本正确，指向基本明确，选点基本合理，观点正确，立意明确。“放下”的理由比较充分；“放下”的过程基本清楚；“放下”的方法基本正确；“放下”情节构置基本合理。
“不放下”含义理解基本正确，指向基本明确，选点基本合理，观点正确，立意明确。“不放下”的理由比较充分；“不放下”的过程基本清楚；“不放下”的方法基本正确；“不放下”情节构置基本合理。
a．“放下”含义理解部分正确，指向不够明确，选点不完全合理，观点模糊，立意不明。“放下”的理由不充分；“放下”的过程不清楚。
“不放下”含义理解部分正确，指向不够明确，选点不完全合理，观点模糊，立意不明。“不放下”的理由不充分；“不放下”的过程不清楚。
b．完全脱离“放下”或“不放下”的含义作文。
三、作文样卷
1号文
放 下
握紧拳头，你抓住的只有空气；张开手掌，你便拥有了一切。
很小的时候，我们总会伸手抓住面前的一切，慢慢地，我们发觉，要抓住的太多，手却只有一对，要想拥有，必先放手。可是如今，我们仍未学会放下，我们会放不下消逝的时间、缘尽的感情和曾经的爱。它们，犹如指触的流沙，指间的轻风和手心的雨丝，你放下，便收获释然；你放不下，却也留不下，只剩下无尽的苦痛与哀婉给你作无用的安慰。