文档介绍：人美版小学第一册教案
小学美术第一册全册教材知识点分析
一、 让大家认识我
显性内容和目的： 1、通过游戏活动引导学生初步体验媒材,并用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。
2、培养初步的对艺术作品的感知才能、造关美食的知识，探究制作食品的方法。
2、理解美食文化，培养热爱劳动、珍惜食物的良好生活****惯和热爱家乡、热爱中华民族传统文化的思想感情。
3、感受各种材料特性，进入小厨师的角色，讨论巧妙运用材料把自己喜欢的食物表现出来。
隐性内容和目的：感受食品的艺术之美，学****欣赏食品的方法,培养欣赏热爱劳动。
十七、漂亮的建筑
显性内容和目的: 1、在美术游戏中尝试以不同纸材组织画面，体验造型快乐。
隐性内容和目的：创新精神、集体合作精神和对生活的热爱。
十八、妈妈和孩子
显性内容和目的： 1、接触多种艺术表现形式,感受美术的多样性。
2、学****观察艺术作品的造型、色彩、材质、表现方法及主题思想，并结合作品展开联想,发表对作品的看法。
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隐性内容和目的： 感受母爱的伟大,并用爱心去对待家人、朋友和师长同学。
进步课堂教学效率，贯彻新课程理念的详细措施
根据本班学生实际和个人的目的，抓住新课程理念的一个点谈本学期的详细措施（合作的学****方式、学科理论活动、创造性的培养、电教辅助教学、评价的改革、减负手段等）（精品文档请下载）
合作的学****方式：
分小组（或者自由结合成小组)：戏剧表演时，可以让学生自由结合或按照已经分成的小组，各自分角色进展排练和表演。特别是本组所要表演的剧情，可以根据自己小组对内容的理解而改变,这就需要小组成员充分的协作，才能共同完成.（精品文档请下载）
 
学科理论活动（每学期2次):
1、第14课《巧用纸餐具》
在学****了本课之后,让学生们在家里注意搜集一次性纸餐具并进展加工利用，期末进展“便废为宝"的展览。
2、第15课《多彩的拉花》
学****之后,启发学生考虑出更多的做拉花的方法,之后将自己的作品装饰在元旦联欢会上。
创造性的培养：
在每个单元的学****之后，鼓励学生创造性的进展研究和探究。理解本单元的学****情况，同时设想自己在此方面进一步学****的方式、方法.
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电教辅助教学:
1、录音机、录音带、VCD(机、光盘）
2、电子课件
3、上网（适宜学生学****教学使用得当的网站)。
评价的改革：
由过去强调优劣、确定等级、考试选拔的评价方式转向着眼于进步每个学生艺术才能、尊重学生个性差异和程度差异的评价方式，使每个学生获得成功感。（精品文档请下载）
五、全册教学进度
周次
内 容
第一周
让大家认识我
第二周
看谁涂得更好看
第三周
滚动乐园
第四周
泥巴真听话
第五周
剪剪撕撕画画贴贴
第六周
花点心
第七周
五彩路
第八周
美丽的天空
第九周
谁画的鱼大
第十周
让我的飞机上蓝天
第十一周
画汽车
第十二周
卡通明星总发动
第十三周
大家一起画
第十四周
巧用纸餐具
第十五周
多彩的拉花
第十六周
神奇的小厨师
第十七周
漂亮的建筑
第十八周
妈妈和孩子
第十九周
期末评价
第二十周
 
 
 
让大家认识我
教材分析:
学生从幼儿园走入小学，来到一个新的环境，老师需要帮助他们尽快的熟悉环境和认识身边的人，解除他们的焦虑和恐慌。同时制作名字树,加强同学间的交往，懂得互相关心、互相帮助。（精品文档请下载）
教学重点：
师生一起协作完成“集体大树”的制作
教学难点:
剪或撕“名字树叶”的方法
课业类型:工艺制作
教具准备
剪刀、彩纸、
“集体大树”的范图、教学课件
学具准备
剪刀、胶水、彩纸
课时：1课时（精品文档请下载）
教学过程
(一）、检查学生用具准备情况
(二)导入新课：
老师出示“集体大树”的范图,介绍这棵大树代表我们的班集体.
1、提出问题：如何才能使这棵大树变得完好?并且我们都能来到这个集体中?
2、结论：制作树叶——写上名字-—贴在大树上。
3、老师小结：这棵大树代表我们的班集体：一年级X班，但它不是一棵完好的树，只有我们每位同学都来到这里，成为它的一员，这棵树才能茁壮地成长。
（三）讲授新课
1、老师出示外形和制作方法不同的两片树叶，树叶上写着老师的名字，老师做自我介绍。
2、老师展示其中一片对称形树叶
提出问题：如何制作出这种对称形树叶?
3、老师总结并演示实验结果:对折——从开口处剪或撕树叶的一半--展开成为完好的叶子(老师辅助