文档介绍：学困生的由来-—个案分析
山王中学 胡国权
一、个案情况
15岁的黄进是我的外甥，今年上初一，暑假里我们看着他却总是一脸的愁容。“数学20分，物理30分，英语40分，三门功课成绩加在一起还不到100分！”黄进小时候是由我妈，也就 学困生的由来-—个案分析
山王中学 胡国权
一、个案情况
15岁的黄进是我的外甥，今年上初一，暑假里我们看着他却总是一脸的愁容。“数学20分，物理30分，英语40分，三门功课成绩加在一起还不到100分！”黄进小时候是由我妈，也就是外婆带大，小学在桥头集读的，等到初中我们就把他转回来读了。”初一的成绩还可以，但进入初二后就一落千丈，考试成绩一次比一次差。 “看到别人家孩子的成绩好,我姐和妈妈也会经常骂他笨，不知道是不是把他给骂傻了啊？假期里黄进经常一个人在屋子里看电视，被外婆责骂后就出去溜达,无论如何就是不肯去读书学****我觉得学****最无聊了，干什么都比看书有意思。”他说，他觉得学****没有意思，因为成绩不好,班上新老师的普通话不是很标准,他听起来很吃力，，老师也不喜欢他。所以更是破罐子破摔每天和班上的几名差生混在一起。“我舅舅也给我请过家教，可是那个老师讲课非常严肃死板，我一点也不喜欢，内容自然也听不进了。”我外甥觉得，只要不让他去读书,让他干什么他都愿意。
二、分析和诊断
（一）问题诊断
症结主要在于孩子自身的学****观念和父母的教育方式上。以黄进为例,厌学的原因主要是他缺乏学****的成就感.
（二)原因分析
首先他对学****没有兴趣，其次他觉得学****没有意义。这也是目前很多厌学孩子存在的问题.
（三）辅导目的和策略
1、  首先要让孩子树立学****的信心，通过谈话不断地挖掘平时被家长无视的孩子优秀的地方并给予肯定，比方以前孩子曾做过的让他觉得很有成就的事情。
2、  其次，帮助孩子建立学****的责任感。要让孩子自己去体会今天的选择将决定他的将来，在思想上真正成熟起来.
3、针对父母的教育方式，父母应该学会尊重孩子、鼓励孩子，要让孩子不断地体验小的成功，比方每次考试哪怕只前进一名，都值得庆贺；父母要不断地对孩子表达自己对他的欣赏，哪怕父母只看到一点，都要对孩子表达出来，孩子会从父母的肯定中获得自信。
三、辅导过程
1．创造一个轻松、和谐的接纳环境.
首先,召开班会，欢送他参加新的班集体。使其一进入这个集体，就被友好的气氛所包围，产生一种愉快的情感。
其次，将他的座位调到第一排。把他从一个被人遗忘的角落放到全班最显赫的位置，使他随时得到老师的帮助,进而使他感到老师的友好。
2．改进教学方法，满足学****需要。
首先，改变一刀切的教学形式，根据学生的差异，制定不同的学****目的。
其次,进展个别辅导。
第三，，代替老师完成一部