小学班级管理论文.doc

文档介绍：小学班级管理论文
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随风潜入夜，润物细无声
——班主任工作案例分析
     徐家湾乡中心小学五三班 李娜
  我
小学班级管理论文
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随风潜入夜，润物细无声
——班主任工作案例分析
     徐家湾乡中心小学五三班 李娜
  我叫李娜，2000年从师范毕业后就走上了教书育人的岗位，在这期间一直担任班主任工作。转眼之间，我担任班主任工作已满11年了，其间有欢笑，也有泪水，但我最大的感受，则是充实，这一点可能是没当过班主任的老师无法体会到的。班主任工作是一门艺术。班主任是班级管理的组织者、教育者、指导者。其工作的对象是人，是有思想、有情感、有个性的活生生的人，是正在成长的一代新人。因此，我们班主任的班级管理也应富于创造性。
我今年带了我校五年级（3）班的班主任，刚接到这个班前就听说这个班有三差——“学********惯差、纪律查、卫生差”而且还有几个“难缠户”。不过经过半年多的努力工作，现在这个班的工作已经变得井井有条，成了一个积极、团结上进的班集体。现在就我平时的工作谈一谈自己在管理班级上的一些自认为有效果的管理方法。
    一、沉默是金
    案例一：
    我现在所带这个班有几名学生总是爱违反纪律，每次老师不在的时候，班长总是向我报告说：“老师，其他同
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扫着几个同学就一起玩起来了，看到这种情况，我早上带头下去扫操场，主动弯腰捡拾操场上的垃圾，学生看到老师都和他们一起在操场上干活，自然也就跟着干起来。每天，当我们扫完操场，带着一些微汗，面色红润走进教室，回到教室的时候，面对全班学生，我总是大声对同我一起打扫操场的同学说：劳动使我们快乐，我为你们自豪！并且及时做总结，表扬那些热爱劳动的同学。
     分析：榜样的力量是无穷的，何况这个榜样是自己的老师呢。乌申斯基说过：“教师人格对于年轻地心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光，教育者的人格是教育事业的一切，只有从教师人格活的源泉中，才能涌现出教育的力量。”
    适用范围：几乎所有范围。
    四、顺其自然
    案例：小学高年级男女生之间产生好感是非常正常的，这不，到了五年级后，班上议论纷纷，好些同学神秘地告诉我：某一男生很奇怪，每天下午放学后都要绕好长一段路，为的是送我们班的班长（女）回家。我听后笑着说：“好呀，他多热心呀！”好多学生有来告诉我，应该找他们谈一谈，但我都拒绝了。当然，在班队会上，我讲到了在他们这个年级男生女生之间产生好感是再正常不过的