文档介绍：
目 录
活动背景 ·······························1
活动目的 ·······························2
活动内容 ···········，翻开留守儿童心灵之窗，为孩子和家长架起一座沟通交流的桥梁。
3、素质拓展
在学期中穿插一到两次室内、室外的素质拓展活动，锻炼孩子们的沟通交流能力，加强他们的团结协作意识，同时也培养他们自主学****的兴趣，将趣味性与知识性结合起来，到达教与学的有机结合。
4、与家长沟通
在取得“留守儿童〞家长同意的前提下，由志愿者组织孩子们到xx大学进展一次游览大学校园的活动，熏陶深厚的大学文化底蕴，用大学校园浓厚的学****气氛感染他们，用文化的力量，鼓励孩子们努力学****积极上进。
四、活动流程
1、活动筹划及前期准备工作
  由志愿工程主要几个负责人在协商的根底上制定具体方案，上报学校。确定活动开展的宣传口号及其他前期准备工作。
2、第一次踩点安排
  主要做好xx周边村委会和所在学校的联络工作，初步了解当地的“留守儿童〞的根本情况〔人数，年龄分布，性别构成，留守原因，家庭情况〕，以及让其了解我们志愿者工程及具体开展的方案和需要当地配合的工作，以获得他们的支持与配合，确保志愿工程顺利实施。并要求学校提供志愿效劳的场地，以便于活动的开展。
3、志愿者招募及培训
为得到公众的广泛支持，在活动开场前进展一次针对全校的志愿者公开招募，拟招募30名志愿者，为以后的活动做好宣传和号召工作，以便于活动的顺利展开和实施。并对招募好的志愿者进展相关的培训，使志愿者掌握留守儿童的根本情况，便于以后有针对性的进展辅导、帮助。增强志愿者的效劳意识和个人的效劳能力，让志愿者懂得表达当代青年的精神、大局观和胸怀。
4、宣传品的准备与赞助商的寻找
活动启动仪式开场前准备好相关的活动宣传品。包括横幅、海报、旗帜、志愿者服装等。
寻找赞助商。考虑到活动物资的缺乏以及活动的持久性，我们在不破坏志愿效劳活动的性质和目的的前提下，在XX地区寻找适宜的赞助商，为活动提供相关赞助，以壮大我们志愿效劳的力量和影响。
5、志愿者宣誓暨活动启动仪式
邀请有关领导〔校团委领导及学院领导〕讲话并进展志愿者宣誓仪式，宣布活动正式开场。〔需要准备团旗，学院院旗，志愿者穿统一的服装〕
6、结对与家访
支教开场前针对志愿者和孩子开展一次结对与家访，时间为一天。
① 家访的志愿者需要先行考虑好如何进展访谈，想好访谈内容，在家访过程中了解孩子的根本状况和需要帮助的地方，采取志愿者与留守儿童一一结对的方式，留下各自的联系方式做长期的联络与帮扶，教会他们如何写感恩信给自己的父母，学会沟通，懂得感恩。
② 精心设计心理调查问卷，做好问卷调查，并在尊重孩子的前提下通过面对面的交谈来进一步了解孩子的内心状况，全面了解留守儿童的心理特点，以便于以后的心理辅导工作。
在一对一的帮扶工作中，除了进展支教，志愿者每月至少联系一次效劳对象，形式可以多样，多沟通，多了解，及时帮助孩子们释疑解惑，特别应该注重与家长的联系与沟通，感染其家长共同来关爱他们的孩子。
7、阳光支教
根据踩点的情况，利用周末时间对“留守儿童〞集中进展每周一到两次的学****和心理的辅导、平安教育等活动。培养孩子们学****兴趣，疏导孩子们可能存在的心理问题，启蒙孩子们的情趣爱好。将孩子们分小组确定在学校教室，便于集中提供志愿效劳，给孩子们提供一对一的志愿效劳，使孩子们喜欢我们的志愿效劳，努力使大学生志愿者们成为他们成长的好伙伴。
8、心灵之窗
① 邀请有经历的教师〔学生班主任、xx教师〕，自活动开场起，赴支教学校为留守儿童开展“每月一谈〞的讲座、心理咨询课堂，对他们生活中出现的问题进展适当的心理疏导和帮助。
② 组织“留守儿童〞开展“两地书，亲子情〞活动，让孩子们每个月固定和父母进展书信、 交流，翻开留守儿童心灵之窗，为孩子和家长架起一座沟通交流的桥梁，让家长了解孩子们在想些什么，缺些什么，帮助家长更好的教育孩子。
9、素质拓展
在学期支教活动中穿插一到两次室内、室外的素质拓展活动，由志愿者组织，以竞赛的形式开展，利用赞助经费设立适当的奖励。〔所有活动开展在平安可行的根底上〕
① 室内拓展包括简单的智力竞答、心理测试、智力游戏等比赛性质的活动，以分组的形式展开，加强孩子们的团结协作能力，锻炼他们的沟通交往能力，激发他们的团结意识，使他们和志愿者能够更加融洽的相处。
② 室外拓展包括各类体育活动，如趣味篮球赛、踢毽子比赛