文档介绍：新密市实验小学
课程规划总体方案
一、指导思想：
坚持贯彻“让学生在笑声中成长”的教育理念，以“现代化、高质量、有特色”为原那么,以“让每位学生享受到快乐的教育，让教育的快乐滋养每一个孩子"为内涵，抓实根底学科,开齐开足地方课程，交际社团
4、艺术理论类：管乐社团、小提琴社团、古筝社团、少儿美术兴趣小组、舞蹈社团、合唱社团、篮球社团、乒乓球社团、电脑机器人社团等。
六、课程详细安排：
课时安排（周安排）:
课程门类
年 级
一
二
三
四
五
六
品德和生活
2
2
品德和社会
3
3
3
3
科 学
3
3
3
3
语 文
7
7
6
6
6
6
数 学
4
4
4
4
4
4
英 语
2
2
2
2
体
5
5
3
3
3
3
育
音 乐
2
2
2
2
2
2
美 术
2
2
1
1
1
1
综合理论
3
3
3
3
地方1(省情·礼仪·心理安康·综合知识 ）
1
1
1
1
1
1
地方2（书法艺术）
0。5
0。5
0。5
校本课程1（晨诵午读暮省或梦想课程或社团活动
2
2
1。5
校本课程2(学生行为习惯养成教育）
总课时
26
26
30
30
30
30
七、学校课程管理措施
（一)加强学习，进步认识。
课程是指为了实现学校教育的培养目的而规定的教育内容和构造、程度和进程，是把教育目的和教学理论结合起来的桥梁，是培养目的的载体和实现培养目的的手段，是学校教育教学活动的根据。因此，课程设置是施行素质教育的核心问题。新课程设置方案的制订和施行,对于进一步深化义务教育阶段教育教学改革,促进学生生动、活泼、主动地开展，培养学生的创新精神和理论才能，推动素质教育的深化施行,将产生积极的作用。认真研究课程设置方案,进一步进步对根底教育课程改革的认识，并以课程改革为契机，深化素质教育的施行，全面进步学生素质.
    (二)加强教研组建立 提升组内教研气氛
①精心选聘学科教研组组长。,也强调组长必须具备的思想作风和组织协调才能，使之能胜任组长工作，出色地当好学校学科课程管理的领头羊。
②健全教研组各种学习制度。一是学习学科教材、课程标准、课改经历等,不断深化理解课改精神和学校课程目的、要求；二是要求每人每年至少要精读一到二本教学专著或有关人文修养方面的书籍，并在教研组内作口头及书面交流，让每一位老师在学习中汲取营养，提升内涵.
③完善集体备课研讨工作制度。对学科集体备课研讨工作，从时间、人员、内容、地点等各方面作出制度规定，确保学科集体备课工作正常、有序、持久、有效地进展。同时，对各教研组集体备课活动的内容、活动形式、活动根本步骤进展标准，确保集体备课工作质量。让老师学会有质量的“备课”和“磨课”。如：对骨干老师、青年老师的展示课、主题研讨课、新老师的