文档介绍：小学放学期音乐教研计划
小学放学期音乐教研计划
1 / 3
小学放学期音乐教研计划
小学放学期音乐教研计划
一、状况剖析
音乐课程标准提出：“以音乐审美为核心， 以兴趣喜好为动力”
小学放学期音乐教研计划
小学放学期音乐教研计划
1 / 3
小学放学期音乐教研计划
小学放学期音乐教研计划
一、状况剖析
音乐课程标准提出：“以音乐审美为核心， 以兴趣喜好为动力”
的基本理念，经过几学年的音乐教课活动， 我校学生的音乐审美能力
有所提高，唱歌，视唱、练耳，音乐赏识，综合训练等有关内容都得
到了相应的发展，但大、小班学生的音乐赏识，视唱、器乐等能力，
特别是视唱能力差别较大， 大班要存心识增强这方面的教课， 器乐进
讲堂是音乐教课的重要内容， 也是我校音乐教课活动的一大特点， 经
过几年的器乐教课实践， 学生的演奏技巧， 表现音乐的能力都有所提
高，现阶段小班的竖笛教课要增强与音乐其余有关内容的联系， 确实
起到音乐学具的作用。
二、指导思想
以新的课程标准和新的教课理念为指导优化教课环境，转变教师角色，改变教师角色， 改变教课评论体制使课教课更切合现代课改的精神。
三、教研目标
、在音乐教课活动中， 使学生的音乐修养和人文素质获得整合
发展。
、重申突出音乐的听觉艺术与感情艺术特点， 突出学生的听觉审美感觉与心感情体验， 做到音乐知识教课， 技术与审美教育融为一体。
、突出民族民间音乐的地位与作用在着重弘扬中华民族音乐文化的前提下，从必定程度上展现我国地方音乐特点。
、适合汲取今世世界先进音乐教课思想与教课方法， 要点汲取我国音乐教改的经验在教法上表现出先进性，地方性和时代特征。
、用吹乐、优美的歌声来表现课本中的歌曲培育学生的歌唱表演能力，使学生的感情、态度、价值观获得提高和科学发展。
、经过音乐赏识教课，使学生熟习认识中外名曲和名家，提高学生的音乐审美理解能力。
四、教课举措
、转变教师和形象，培育新式的师生关系使学生喜爱音乐，喜爱上音乐课。
、发挥竖笛的学具作用，合学生音乐素质真实获得提高。
、经过一系列的音乐活动，如：游戏、比赛着