文档介绍：2017 学年七年级下美术教学计划
美术教学中的创作理念主要是指在美术教学中应该遵循的
基本思路和基本思想。下面是有 20XX 年学年七年级下美术教学计划，欢迎参阅。
20XX 年学年七年级下美应用领域，欣赏评述领域，综合探索领域。四类中仍以 “造型表现领域 ”为主要教学内容，约占总教学量的三分之二。
二、情况分析：
(一 )学生情况分析：
七年级学生已经初步认识形、 色与肌理等美术语言， 学****使
用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等
方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还
缺乏想象力和创造精神。根据上学年级执教时对他们的了解 ,优
秀生约占 5%，差生约占 3%，其余学生均为一般水平。因此 ,教师
要充分认识到教授本册教材所面临的困难性和重要性。
(二 )教材情况分析：
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本册教材共 14 课 ,通过美术教学以提高学生的审美素质为宗旨,培养学生的美术基本能力 ,促进学生的全面发展。课业类型主要分为造型表现课、 设计应用课、 欣赏评述课和综合探索课四大类。
1、欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评
价。
2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的
观察****惯和观察能力。
3、学****简单立体物的表现方法，学****色彩表现方法，进行
和自己生活切近的设计与制作。
4、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学
生美术表现和美术创造的欲望。
三、教学重难点：
通过美术教学 ,引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望， 培养学生的创新与实践能力 ,培养健康的体魄和健康的心理 ,健康的审美情趣和丰富多彩的生活方式 ,从小培养学生的自主学****能力和人文素养 ,为适应终身学****与发展打下良好的基础。 通过启发联想训练学生的创造性思维能力， 培养良好的观察****惯和观察能力， 陶冶学生情操 ,发展学生的感知能力和形象思维能力。
造型表现课： 通过画、剪、撕、贴等方式 ,让学生尝试用不同
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的工具和材料 ,通过看看、 画画、做做等方法大胆、 自由地把所感
所想的事物表现出来 ,体验造型活动的乐趣。
设计应用课：通过尝试各种不同工具 ,用身边容易找到的各
种媒材 ,通过想想、看看、画画、做做等方法进行简单的组合和装
饰,体验设计制作活动的乐趣。
欣赏评述课：通过观赏自然和各类美术作品的形与色 ,用简单的话语大胆的表现自己的感受 ,并从中得到美的享受。
综合探索课： 采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。
四、教学措施：
课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间 ,鼓励学生大胆发表自己的意见 ,改变课程评价过于强调甄别与选择的功能 ,推行发展性评价 ,倡导学生主动参与 ,积极探究 ,保护和发展学生的个性。课堂教学中注意挖掘学生的闪光点 ,尊重学生的自尊心 ,让学生在教师的关爱中学****在玩中学 ,促进学生的个性形成和全面发展。
(一 )教师方面：
做学生发展的组织者、促进者，充分尊重学生的主体地位，
放手让学生去实践、去思考、去探索、去讨论、去创作，鼓励学
生通过自己的想象展示作品。
(1)做好课前准备，精心制作教具。
(2)运用各种教学手段，学生更多的创
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造空间，鼓励学生的探索精神与大胆创造， 在情感体验中提
高想象力和创造力，培养学生绘画兴趣。
(3)在教学环节和活动方式布局上， 注意开放性和立体性， 真
正做到以人为本。
(4)灵活改进示范过程的传授方式，活跃课堂气氛。
(5)教学内容的选择要少而精，并注意学科之间的联系。
(6)拓展教学思路， 因材施教， 因地制宜， 以求达到最佳教学
效果。
(二 )学生方面：
充分利用身边的各种材料及所学知识， 动脑筋制做作品， 学会合作，并妥善保存自己的设计作品。积极参加社会实践活动，
开阔视野，增长社会经验。
五、业务学****及其它方面：
作为美术教师，应利用业余时间加强对专业的学****和研究，多研究新的美术动向， 阅读和学****美术教学的有关资料和先进的教学经验，大胆尝试，运用