文档介绍：语文高效学****方法：
精读名篇，重点认识和阅读
认识名篇出处、作者平生、主要代表作及写作背景，理解和消化文章，汲取精髓为己所用。
如我们认识了朱自清先生的《荷塘月色》写作背景，我们就能够真实认识为何作者一开始便说
语文高效学****方法：
精读名篇，重点认识和阅读
认识名篇出处、作者平生、主要代表作及写作背景，理解和消化文章，汲取精髓为己所用。
如我们认识了朱自清先生的《荷塘月色》写作背景，我们就能够真实认识为何作者一开始便说“这几日内心颇不安静”，为何想起江南采莲的事来。
语文教师的教课参照书往常会论及作者平生、主要代表作及写作背景，向教师借来看看，对我们学****语文特别有帮助。
认识修辞手法怎样运用，力求将修辞手法的稳固、应用落实在书籍中，加深理解。
如弄清通感 ( 移觉 ) 手法在朱自清先生的《荷塘月色》中怎样应用，我们此后写文章时也可恰到利处地运用。
认识文章的体裁、写作的角度 ( 特色、手法 ) ，文章的论点、论据是什么，幸亏哪里 ?这对我们提升文章的写作能力有莫大的好处。
如李乐薇的《我的海市蜃楼》一文，初中古文中的《核舟记》一文。
选择性背诵或朗诵
有助于培育我们朗诵能力、演讲能力、感情沟通能力的文章，我们能够选出来进行选择性背诵或朗诵。我们能够每周找一个时间到讲堂外空阔处朗诵，将自己感情借助文章抒发出来，并借此文章推测作者的心态。这类做法能够让我们此后所写的作文充满语言感染力，简单让读者产生思想共识。
难字、拼音落实在平常阅读和标明上，力求字字过关，不漏、不含糊。也即遇字识字，经过查词典来达成。
平常读课文或阅读课外杂志碰到冷僻字，先猜想其读音，再查《现代汉语词典》，认识其字意，看其组词，查其应用，并与原文应用进行对照。这类做法有助于字词在我们作文中的合理运用。如碰到成语，我们可先拆字独立猜想其表述含义，再查《现代汉语词典》进行对照，瞄正确认识成语含义大有好处。假如我们碰到成语，仅凭猜想来判断成语含义，就没法真实掌握成语含义，甚至会误解成语含义。
语法知识 ( 单复句区分、词组特色 ) 的稳固性练****落实到伟大人物有关文
章中。
很多伟人的文章，每句话其实经过了作者、编写、语言学家甚至于国家智囊团的频频斟酌，常常各样复句关系都能够从文章中找寻出来。我们可利用这些文章进行因果、转折、假定、并列、递进等关系复句的分层区分训练，借此提升自己的语言表达的流利性和正确性，并在我们作文中奇妙运用。
文章的评论主要落实在课外文章的阅读或作文的互评上
所选的文章可长可短，主要评论文章的限制性、优弊端。同班同学的作文也能够拿来进行互评，这类做法对我们提升作文写作水平大有利处。
文章的对照、写作手法和角度的对照
如古文《游褒禅山记》、《石钟山记》比较 ; 《六国论》、《过秦论》、
《阿房宫赋》的比较。
病句的改正、查找落实在个人的作文上，以互纠互查的形式进行，力求确立病句所属的种类。
古文的二种翻译方式：
字译：弄清某一字、词有几种含义，并能做到娴熟地从学过的文章中
举出实例。