校园班级文化建设.docx

文档介绍：上学校，按时到，见到老师问个好；课堂上，认真听，多发言来勤动脑；
写作业，按时完，学****方法很重要；
做值日，不偷懒，自己的事情自己完；
有困难，大家帮，团结友爱要记牢；
班级事，要积极，集体荣誉多维护；
敢创新，多实践，自信自强我上学校，按时到，见到老师问个好；课堂上，认真听，多发言来勤动脑；
写作业，按时完，学****方法很重要；
做值日，不偷懒，自己的事情自己完；
有困难，大家帮，团结友爱要记牢；
班级事，要积极，集体荣誉多维护；
敢创新，多实践，自信自强我最棒！
围绕读书进行个性化布置，开辟班级“书香栏”，内
容为“好书推荐”、“阅读快递”、“读书感悟”等，
每位学生拟定好自己的读书格言，并制作成读书书
签。
一、班级文化建设整体构想
1）主题力求突出。
（2）设计力求创新。挖掘班级内涵，突出个性，形
成班级特色。
（3）内容力求丰富。结合班级的情况，全面进行文
化熏陶和渗透。
二、具体内容：
班级名称：团结奋进班（六年级一班）
班训：遵守纪律努力学****br/>班级口号：我学****我快乐我自信我能行
班风：主动真诚团结向上
班级格言：集体促我进步，合作促我成长。
明智、聪慧、精神、灵气，六一班的同学个个是智慧
精灵，要成长为新时期的现代派少年与时惧进，有个
性、有朝气、有想法，任脚下有多少高山我义无返顾，
任你给我多少坎坷我勇往直前，因为我有智慧、我是
精灵。我们团结奋进班级学生永远心连心，团结一致，
快乐成长。
三、班级文化建设方案
（一）班级文化理念
主动真诚团结向上
（二）室内文化建设
精心布置班级室内文化环境，在潜移默化中渗透赏识
教育。班级在布置室内环境具体如下：
教室内：
①前黑板右上方悬挂班级班风标语。标语中间有国旗
图案。下挂一钟表，督促学生要珍惜时间。
②后黑板有法制园地、名人名言、每月更换内容。
③左侧墙悬挂班级格言。
④右侧墙展板粘贴班级荣誉和班级组织机构、各项规
章制度。
设置文化角在室内外墙壁开辟出三个栏目，专门展示学生中的优
秀作品，可以起到榜样和示范作用。
（1）位于教室左侧的墙面是三块固定框栏，专门是
展示孩子们的能力的板块。分别是“师生寄语”、“评
比台”和“小巧手”。展示学生的手工作品、手