文档介绍：思想道德修养与法律基础课时:48学时(其中课堂38,实践10)内容:思想教育、道德教育、法制教育考核方式:考试分为两部分:期末的开卷考试,50%;平时成绩,50%(包括出勤、讨论情况、作业、实践参与情况等)思政教研部陈佳很多人上大学才第一次坐火车我们充满憧憬,心随火车呼啸一路向北,向南,向东,向西奔向想象中的大学父母总是说注意安全,到了学校尊重师长,团结同学,好好学忆谈谈你心目中的大学印象适应人生新阶段提高思想道德素质与法律素质学习“修养与法律”课的意义和方法第一节第二节第三节绪绪论论珍惜大学生活开拓新的境界一、认识大学生活特点,提高独立生活能力第一节适应人生新阶段由经济贫困或者自我评价价不当而导致的自卑由独立生活能力不足与追求个性自由而导致的无助由人际关系的变迁与重构而导致的孤独由教学方式和考试方式的变化而导致的焦虑由目标缺乏及学习、就业预期压力而导致的迷茫由理想与现实的差异而导致的失落大一新生的主要矛盾和冲突(一)学习要求的变化3、学习目标突出社会服务2、学习方式强调自主性、互动性、实践性和创新性1、学习内容具有专业性手术临床实习(二)生活环境的变化5、评价体系的变化3、人际交往的变化4、管理方式的变化1、生活自理要求的变化2、生活方式的变化(三)社会活动的变化3、参加社会活动机会增加2、学生社团活动丰富多彩1、各种组织活动增多确立独立生活意识要自信、自律、自立、自强如何提高独立生活能力?