文档介绍：[ 综合实践活动方案 ] 综合实践活动方案设
计
篇一：综合实践活动方案
一、活动目标
1．经过睁开环保知识比赛，激发学生的求知欲，使学生掌握更
多的环保知识。
的主要原由是什么？
（工业废水和生活污水）
(21). 噪声有那些危害？（噪声对人的听觉器官、神经系统、心
血管和消化系统都会产生危害）
(22). 保鲜剂的作用是什么？一般用于什么地方？（作用是防备
食品发霉、腐化，克制细菌、霉菌的生长。常用于火腿、腊肠、鱼、
肉罐优等食品的制作上。）
(23). 过多食用色素，会危害身体健康，生活中的色素一般用在
什么地方？（用于冰激凌、 糕点、清冷饮料、鱼干、果酱等各样食品）
(24). 什么是绿色食品？（绿色食品是指经过中国绿色食品发展
中心认定，允许使用绿色食品标记的无污染、 安全、优良的营养食品）
活动总结
同学们认识的环保知识真多啊， 我们要人人争做环保小卫士， 为保护环境，保护地球作出自己的贡献。
（反省：环境保护愈来愈惹起人们的关注，对于小学生，我们要让孩子们多学****环保知识， 从小建立孩子们的环保意识， 所以我选择睁开这个主题活动。 这节课同学们都很踊跃的抢着回答下列问题， 固然有些问题回答的不够正确， 可是这类状态是应当收到夸奖和必定的。 经过比赛学生们收获了很多环保知识， 我还教他们学会如何做笔录， 把不懂的地方随时记录下来，培育边记边听的学****方法。 ）
活动二：制作、展览环保手抄报
时间安排： 1 课时
出示优异的手抄报作品让学生赏识。
老师解说手抄报的制作方法。
学生制作手抄报，老师指导。
评比出优异的手抄报进行展览。
（反省：手抄报的设计与制作是校园文化生活的重要构成部分，
它的适用性强，同时，还能够培育学生的综合实践能力。自然，要办妙手抄报，对三年级的好多同学来说，也是一件比较头痛的事情。如何让学生在短时间内掌握小报版面设计的技巧呢？我在教授这一部分内容时，经过课件赏识、剖析各样手抄报，宽阔学生视线。让学生
经过分组察看、比较、议论，发现报纸版面布局上“有条有理”、 “整体均衡”等特点，收到了较好的成效。
学生作品达成后， 经过小组评论和教师的评论， 让学生理解作品中有什么值得学****的地方， 有什么需要改良的地方。 这样，扬长避短，共同提高，获得了较好的成效。 ）
篇二：减废行动金点子
时间安排： 1 课时
一、课前检查反应
经过课前检查， 你们都认识到我们生活中有那些垃圾？ （学生说，老师板书）
废布 易拉罐 旧书 废电池 塑料袋 塑料瓶 废纸 玻璃瓶 一次
性纸杯（餐盒）荒弃衣服 罐头盒 书包等等
垃圾对我们有什么危害呢？（学生议论）
总结 : （1）污染大气 （2）污染水源 (3) 污染土壤 (4) 影响环境
卫生，流传疾病
二、荒弃物的回收利用
地球上的资源其实不是取之不尽， 用之不停的，我们要仔细做好垃圾的分类回竣工作，实现垃圾的循环利用。
分组议论，说一说这些垃圾可如何进行分类、回收和利用？
报告
按“可回收、不行回收”分类。
按“塑料、玻璃、废纸、和生活垃圾”分类。
废布：拼接后给娃娃做衣服，做玩具 。
废纸：回收从头造纸。
旧书：捐给贫穷地域再次使用。
易拉罐：回收再制作铝制品，做玩具。
食品：做肥料。
废电池：回收。
塑料：回收再制作塑料制品。
玻璃：回收再制作玻璃制品。
师总结：此刻中国生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其余垃圾。当前常用的垃圾办理方法主要有：综合利用、卫生填埋、燃烧发电、堆肥、资源返还。
可回收垃圾：主要包含废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。
废纸：主要包含报纸、 期刊、图书、各样包装纸、 办公用纸、广告纸、纸盒等等，可是要注意纸巾和卫生间纸因为水溶性太强不行回收。 塑料：主要包含各样塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、
杯子、矿泉水瓶、牙膏皮等。玻璃：主要包含各样玻璃瓶、 碎玻璃片、镜子、