文档介绍：小学语文统编教材学****培训的心得领会
小学语文统编教材学****培训的心得领会
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小学语文统编教材学****培训的心得领会
小学语文统编教材培训心得领会
培训地址：单甲完小 培训日期： 参训人：冯瑞仙
感情。
第一， 经过郑宇老师剖析， 我对教材有了一个新的认识。 教材的编写以少儿的现实生活和童真世界出发， 图文并茂， 版式多样，
风格开朗，色彩明媚，可以吸引学生阅读，激发 学****的兴趣。新教材的内容更为的切近学生的生活， 尊敬儿 童的本性， 指引学生去发现， 去自主的研究。 比方口语社交， 经过少儿最喜爱的游戏下手，让他们在游戏中发现社交的最 基本要求，声音要让他人听到，要懂得仔细听。所以，教材 不单关注基础知识和基础技术，还关注学生的感情、态度和 价值观。我们应该理解教课目的，理解教材编排的企图和特 点，采用适合的手段，激发学****的兴趣，使学生踊跃主动的 参加到教课中来。 其次，帅晓梅老师对语文新教材的编写理念以及教课策 略进行了详尽的解说， 使我们全面地认识了新教材的内容，
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让我们有了新的认识，对教材的剖析，帮我们明确了此后教 学的思路。 新课标在识字、 写字方面， 推行 “认写分开 ” 、 “多 认
少写 ”，提出，会认、会写两种要求，这对培育学生的阅 读能力以
及获守信息的能力都有很重要的意义。我们会在今 后的教课中仔细研究教材，努力培育学生优异的学********惯， 增强写字指导，提高学生的写字能力。 再次，新教材对阅读也提出了一个新的高度，鼓舞
学生 多阅读，广累积。一年级阅读教课，学生要会正确、流畅有 感
情地朗诵。能读准字音，会停留。认识常有的标点符号， 能说出课文中显然的信息。 教师不用故意去解说课文， 让孩 子在朗诵中理解，书读百遍其义自见。同时也要联系少儿生 活，关注少儿的成长。赶快让学生赶快进入自主阅读。 最后，我们语文教研组进行了热忱的专题商讨，针对今 后的语文教课进行深入的商讨，老师们谈见解、说感觉，交 流心得和领会，正视教课中存在的一些问题，建言献策，努 力改良教课方法， 争取提高全体语文教师的教课水平。 总之，通
过此次网络培训，我得益匪浅，受益不浅，对 小学语文的新教材有了新的认识。反省自己平常的讲堂教课， 需要学****与改良的地方实在是太多了。我会从此刻做起，不 断熟****课本内容，比较课标要求，整体掌握教科书的框架脉 络， 不断的反省与总结。 我相信， 在新的理论知识的指导下， 我会信心百倍地投入我们的讲堂。
陈先云研究员提出： “部编教材好教，但教好不简单。”他还对各部分内容怎样教课提出了合理化建议， 用生动的实例指导老师们掌握新教材，让“好教”转变为“教好”，使参加培训的语文老师们大
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有利润
接着，人民教育第一版社高级编写、 统编义务教育语文教科书核心作者、八年级上册教材责任编写郑宇老师， 以及统编小学语文教