文档介绍：小学语文统编教材网络培训心得领会
小学语文统编教材网络培训心得领会
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小学语文统编教材网络培训心得领会
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2018 年小学语文统编教材培训心得领会
九月的金秋，我有幸参加了酒泉市小生初步感知语言特色，所选的儿歌也都包含本课新学的音节。这些词语和儿歌，为学生稳固拼音、复习本课和前面学过的字母和音节供给了语境，表现了拼音学习的工具价值，同时指引学生积累语言，形成初步的语感。
三、坚固建立生活语文的理念，将语文教课由课内拓展到课外。第一，要更新理念，建立正确的语文教育观，要把学生从深重的课业负担中解放出来，让学生“少做题，多念书”，让学生成为支配课余时间的主人。教课中要重申“精讲”，使学生能在课内达成大多数作业，假如我们用大批的作业把学生课余的时间
塞得满满的， 学生便丧失了自我发展的空间， 窒息了学生的灵性，抹杀了学生的创建力。生活即讲堂。培育学生拥有平常口语社交
能力，也只有在平常生活中不停实践，频频历练，把生活所得的一点一滴积累起来，才会形成一个人的口语社交能力。所以，教师要打破课内课外的界限，建立大语文观，生活到处有语文，把口语社交的讲堂延长到学生五彩缤纷的生活之中，关注自然，关注生活，关注社会。
四、重视社交习惯和社交意识的培育。教材重视培育学生的社交常社交中
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可能存在的问题，如缺乏社交意识、不考虑对象场合等不良社交
习惯。教材中的几次口语社交活动，让学生在不一样的社交情境中
实践最基本的人际交往原则 : 互相尊敬。这是展开口语社交活动的
基点，是需要从一开始就着力培育的社交习惯。
总之，此次小学语文统编教材培训让我得益匪浅，此后我一
定会仔细阅读笔录，联合实质，把本学期教课展开得更好。
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感觉颇深。这些新理念在某种程度上汲取了多年来语文教育改革中的经验教训，它致力于全面提升学生的语文修养，在重申培育语文能力的同时，更着重语文课的人文性，着重语文学科的文化内涵。
我感觉要从根本上表现新课标的教课精神，教师一定着重调换学生的学习兴趣。孔子云：“知之者不如好之者，好之者