文档介绍：1小学英语教师暑期培训心得7月4日至6日,我参加了XX县小学英语教师暑期培训,感觉收获颇丰。第一天第一天的培训内容是市名师王小燕老师和吴怡梅老师为我们精心准备的两个讲座。王老师关于《魅力课堂,从魅力教师的修炼开始》一讲座,引起了我们关于新时期如何做一个受学生欢迎爱戴和快乐自己的教师的思考。一直以为只要对学生谆谆教导,循循善诱,关心爱护学生,努力提高学生的学****成绩就是一个合格优秀的老师,但听完讲座,我深深的感受到这是远远不够的。一名有魅力的老师,应该富有时代的朝气,讲究外在的美、仪表的美、风度美。一名有魅力的教师,他能尊重学生,对学生有亲近感,能走进学生心灵。一名充满魅力的教师,应该具有渊博的知识,所谓“学高为范”。一名有魅力的教师还应该是睿智,他能随机应便地处理教学中出现的各种问题。做一名有魅力的教师,并不某些教师的专利。只要我们能用自己真诚的“情”、真挚的“爱”去对待我们的孩子,用我们高尚的人格去征服孩子,那么同样可以成为一名有魅力的教师。而吴怡梅老师《从“有效性角度”看小学英语教学存在的问题与对策》让我们再次关注到自己教学中关于课堂教学有效性问题的思考。在日常的教学中我们总在报怨学生不懂事,不知道好好学****我们教得辛辛苦苦,认认真真,课堂上,我们精心组织活动,但参加者了了无几;作业分析,我2们不厌其烦一遍又一遍的讲解,但学生似乎毫不领情,不懂的还是不懂,考卷上的那个分数永远显得那么扎眼。于是,我们可能会说,内容太难,这些内容已经超越了学生的学****能力。但似乎我们很少从自己的角度来看待和解决这些问题。我们能否有效组织我们的课堂教学活动;课堂教学目标是否合理,定位是否准确;教学内容的选择是否难易得当,既基于教材,又高于教材;教学活动的设计是否目标明确,是否做到以活动促进学生语言的发展;我们能否恰当解决教学中出现的生成问题;我们是否足够关注学生的情感的变化,对学生的评价是否合理全面;还有我们是否时刻在对我们自己的教学进行着反思。“有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性的塑造的过程。有效的课堂教学是全面的关照学生成长与发展的乐园。有效的课堂教学重视教学教程的探索性,重视教学中的师生的交往与对话。”如果我们能从根本上改善我们的英语课堂教学现状,提高我们的课堂教学质量,我想我们的学生会更爱学英语,我们教得会轻松一些。第二天第二天上午的培训内容为小学英语教师模拟课堂展示及探讨活动。由八位老师进行模拟课堂教学展示。在没有学生参与的情况下,这些老师将用什么方法来驾驭课堂呢?全体听课的老师都怀着非常急切的心情,翘首以待。8位教师精心设计,展现出生动、形象、高效的课堂:吴益清老师的自然教态,叶丽芬老师的精巧设计,朱聪红老师的漂亮语音,刘洁玉老师的可爱微笑,张金3玲老师的缓缓道来,叶春玲老师的大方优雅,王登玲老师的特色音质,毛慧娟老师的循循善诱赢得了在场观摩教师的阵阵掌声。本次活动,为教师的专业成长提供了展示、交流、学****的机会和平台,对学校高效课堂健康发展起到了积极的作用。通过学****模拟上课这种形式在我们的心中有了更加感性的认识。要找准身份;要有清晰、新颖的教学思路;要把握好时间;要有充分的自信,这些都对我们更好的进行模拟上课提供了方向。下午,聆听了县教研员何黎珊老师关于《课堂教学设计》的讲座,为我们如何规范备课和评课进行系统的指导和梳理。备课和评课