文档介绍：毕业实****生个人总结
实****学校：瑞安市锦湖测验测验小学
指导老师：罗顺文蔡志凌
指导班主任：张陈跃
实****生：韩丽萍
计算机学生实****总结计算机毕业实****总牢固****班级：二（ 4）班实****模式：对于低年级的孩子，他们对老师的观点、看法是深信不疑，始终信任“老师讲的即是差错”。
小学老师的苏息强度虽不算很大， 但做一个小学语文老师还是很辛苦的。这种辛苦次要是来自对学生人生的负责。 要晓得做小学语文老师，就象征着当班主任。 就拿咱们班的指导师来说吧，差未几每天我都瞥见张老师在教室和办公室之间驱驰劳碌。“无所事事”无疑就是班主任逐日的生活形态。早上得早到学校，敦促同学们的晨读，半夜要负责领同学们就餐、守午休和训诲同学们的作业。除此之外，班级琐事更是短少为奇。 许多同学天性淘气， 总是会时时时涌现一些小茬子，这就得找学生交心，做做他们的心理和思想训诲使命。更是让我
大开眼界的即是， 身为班主任的语文老师， 不光光讲授水坦然清静班级管理程度要有， 还得是多才多艺型的， 随时预备着要领导着本班对于学校的各项竞赛与扮演。全部这些，每每会弄得班主任疲于奔命，但每每这时代也算是充斥着生活的离合悲欢，“痛并欢乐着”！
其次，就来说说语文课堂讲授中的点滴收获。
我所带的班级是属于低年级阶段， 且又是主攻语文标的指标， 因而就语文课堂讲授谈谈我在实****时代的格外收获。 且在实****后期预备使命中，我就对低年级的语文教材做了一番详细的综合。 低年级语文课中突出的两个重点即是识字和学会朗诵课文。这些课文的故事性、抒怀性极强，这就要求老师的热忱必需丰富。读好了课文，那么这节课就已经胜利了一半， 其次心理表示的感召也不容忽视， 课前预备要充分——查材料、备课、写教案、课中细微环节成就预设；老师讲课要有热忱，留意净化学生；营建欢乐中学****的生动空气，从讲授模式中掘客学生的兴奋点，敏捷放纵发问方式、讲课语速等等，我都学得了许多许多。
颠末汲取指导老师的发起，我一边调解讲授方式一边进行理论，好比在给学生进行树模性朗诵时， 指导老师发起我操纵计算机播放一些相宜课文主题和热忱的轻音乐， 共同我充斥热忱的朗诵， 让学生着实的体会到课文中传递出来的思想与情感， 颠末一段时候的理论， 这种方式优良的效果逐步体现出来， 让我大受鼓舞， 讲授的热忱也逐步低沉起来。另外，我在课后细心琢磨教材、详细写教案、做课件，在
查抄时指导老师要求我说出我的上课安排， 进行说课关键的练****然后在指导老师的批改和发起下再做编削。 我的每一节课指导老师都对峙听课，在课后细心帮我评课， 针对我课堂上涌现的差错差错提闻名贵看法，而且确定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后勤勉改正，退步讲授程度，以确保鄙人一次的讲授中不涌现同样的差错。
颠末指导老师辛勤的训诲和本人的勤勉，我在教态、语言、板书、发问技巧、与学生互动等各方面都获得了明显的退步。
另外，信任批改作业也是一件很值得追念珍藏的事。 批改孩子们的作业，有时会令你哄堂大笑，有时则会令你紧皱眉头。特殊是二年级的小挚友，玩心还很重，