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六年级读书小报内容
篇一：六年级阅读手抄报图片、内容
六年级阅读手抄报图片、内容六年级阅读手抄报内容：阅读的意义 阅读是对一种生活方式、人生方式的认同。阅读与不阅读，区别出两种截然不同的生活方式或人生方式。这中间是一道屏障、一道鸿沟，两边是完全不一样的气象。一面草长莺飞，繁花似锦，一面必定是一望无际的、令人窒息的荒凉和寂寥。 一种人认为：人既然作为人，存在着就必须阅读。***的滋长、强壮与满足，只需五谷与酒肉，但五谷与酒肉所豢养的只是一具没有灵魂的躯体。这种能够行走，能够叫嚣，能够斗殴与行凶的躯体，即便勉强算作人，也只是原初意义上的人。关于人的意义，早已不是生物学意义上的——生物学意义上的人便是：两腿直立行走的动物。现代，人的定义却是：一种追求精神并从精神上获得愉悦的动物——世界上唯一的那种动物，叫人。这种动物是需要通过修炼的。而修炼的重要方式或者说是重要渠道，便是对图书的阅读。 另一种人认为——事实上，他们并没有所谓的“认为”，他们不阅读，甚至并不是由于他们对阅读持有否认的态度，他们不阅读，只是由于他们浑浑噩噩，连天下有无阅读这一行为都未放在心上思索。即便书籍堆成山屹立在他们面前，他们也不可能考虑一下：它们是什么？它们与我们的人生与生活有何关系？吸引这些人的只是物质与金钱，再有便是各种各样的娱乐。至于那些明明明白阅读的意义却又禁不住被此类享乐引诱而不去亲近图书的人，我们更要诅咒。由于这是一种主动放弃的堕落。几乎能够说：这是一种明知故犯的犯罪。
篇二：读书手抄报内容
读书手抄报内容
一。写读书的好处
:
,不出门,便可知天下事. .
. .
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二。读书的名人故事：
华罗庚猜书
著名数学家华罗庚读书的方法与众不同。他拿到一本书，不是翻开从头至尾地读，而是对着书考虑一会，然后闭目静思。他猜测书的谋篇规划，斟酌完毕再打开书，假设作者的思路与本人猜测的一致，他就不再读了。华罗庚这种猜读法不仅节约了读书时间，而已培养了本人的思维力和想象力，不至于使本人沦为书的奴隶。
读书的方法
(1)看目录速读