文档介绍：个人专业开展规划——模板
姓名
蔡咏梅
性别
女
年龄
40
学历
大学本科
职称
中学一级
教龄
17
职务
老师
所任学科
生物
课题名称
个人三年开展规划
个人专业开展根底
自身优势：
1个人专业开展规划——模板
姓名
蔡咏梅
性别
女
年龄
40
学历
大学本科
职称
中学一级
教龄
17
职务
老师
所任学科
生物
课题名称
个人三年开展规划
个人专业开展根底
自身优势：
1、拥有丰富的一线教学经历,
乐学好学，学习态度好；
勇于探究教育教学的有效方法、承受新事物较快。
缺乏方面:
1、教学任务较重,总觉得学习时间不够用;
2、没有系统的学习方案
个人专业开展目的
近期目的：看一本小班化研究的书籍，写一篇学习感受.
年度目的：完成一篇小班化的教育教学论文.
个人开展目的：三年内争取完成高一级职称评定.
详细措施
理论学习：
1、阅读毛放《小班化教学》；
阅读南京、大连、香港等地的小班化教育教学相关资料；
课堂教学：
重点研究我校小班化教学四环节和生物教学的结合;
重点探究小班化下的分层教学；
教育科研:
紧跟学校、区教育研究中心的相关教研学习，争取三年内申报一个小课题
专业培训：
珍惜每次学校、区研究室的每次专业培训时机；
认真撰写培训心得。
所需要的学校支持
给予时间、时机的保证.
团队协助。
评议:方案符合老师实际情况，可行性高。
单位:花地中学姓名：蔡咏梅日期:2021。10