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初一地理教学计划 初一地理上册教学计划.docx

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五、学习《初中地理教学参考》和《中学地理教学》两类刊物,积累必须的理论学。
  六、接着实施《构建生命化课堂》课题试验,做好材料收集及阶段性总结。
  七、每次单元考试后,全面做好每个学生,每个班级的质量分析。留意发觉教学和学生学习中存在的问题并刚好解决。










  初一地理教学打算(二)
  一、根本状况:
  通过七年级上一学期地理学习,学生对地理学问有了必须的感性相识,具备了初步的读图、分析、判定的实力。对世界概况有了必须地了解。由于我是一名非地理专业老师,再加上刚参与工作,在学法和教法方面还欠缺必须的教学经历,这样导致局部学生对地理学科的学习不够重视,学问还没有形成系统,没有到达应有的水平。不过根本的教学目标在上学期实现了,学生在期末的考试中有了较为良好的表现。新学期起先了,我将本着谨慎、严谨的教学看法开展本学期的教学工作,在新的学期里盼望能扬长避短取得更有成效的教学成果。
  二、教学目标:
  教完七年级地理下册,驾驭必要的地理学问,让学生具备根本技能,对我们所处的世界有一个明晰的了解,对世界一些重要的国家和地区有着较为详尽的学问驾驭。
  三、教学措施:
  1、强化学生的根本技能,学会读图、填图,从宏观上了解地理单元的学问。充分利用地理填充图册来实现这样的教学目标和要求。
  2、进展地理根底学问和根本数据的强化记忆,对地理学问进展必要的储藏。同时,在本学期的教学过程中,穿插回忆上学期的世界地理根本学问,让学生对世界地理能有一个系统的了解和驾驭,也为他们今后地理学问的学习打好根底。










  3、强化学生运用所学的地理学问,分析解决问题的实力。开展多种教学形式(如:辩论赛、课堂小探讨、学问趣味竞猜等),提高学生的运用学问的实力。
  4、造就学生关注自然,关怀社会、关怀时事的自觉性,收看《新闻联播》、《世界之窗》、《正大综艺》等节目,增进对世界的了解。
  四、教学工作:
  1、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我本学期应当做了下面的工作:
  ⑴课前打算:备好课。
  ①谨慎钻研教材,对教材的根本思想、根本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的构造,重点与难点,驾驭学问的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
  ②在了解学生原有的学问技能的根底上,造就他们的爱好、爱好。解决他们再学习新学问的过程中可能会遇到的困难,并采纳相应的预防措施
  ③考虑教法,解决如何把已驾驭的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。
  ⑵课堂上的状况。
  组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反应,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,缔造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克制自己以前重复的毛病,课堂提问面对全体学生,留意引发学生学地理的爱好,课堂上讲练结合。










  2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,初中学生爱动、好玩,缺乏自控实力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学