文档介绍：儿童画创作之我见
少儿绘画的创作辅导是小学美术教育中非常重要的一个环节。正确地进展少儿绘画的创作辅导既可以激发学生的学****兴趣,又能充分地发挥他们的创造性思维。反之，假设辅导的方式和方法不当，那么会抑制和阻碍学生美术学****的开展。本学期我主要儿童画创作之我见
少儿绘画的创作辅导是小学美术教育中非常重要的一个环节。正确地进展少儿绘画的创作辅导既可以激发学生的学****兴趣,又能充分地发挥他们的创造性思维。反之，假设辅导的方式和方法不当，那么会抑制和阻碍学生美术学****的开展。本学期我主要负责了美术兴趣小组中儿童画的创作辅导，在工作中我努力地探究和学****收获不小。以下分三个部分谈谈我在开展少儿绘画创作辅导中的体会。    
一、细心观察，搜集素材，展开想象
少儿绘画创作的过程，其实和***绘画创作的过程大同小异。在创作前,都需要深化地观察和体验生活，目的都是为了搜集创作的素材。小学生缺乏生活经历，对事物的感性认识也不够丰富，所以必须细心地引导他们从自己身边开场，做生活中的有心人,细心地观察事物，从中发现有意思的内容和新奇有趣的事物.“观察”并不只是单纯地看看而已，“熟视无睹”的意思就是看惯了的东西，假设是漫不经心的,也像没看见一样,不会在脑海里留下深化的印象。所以要学生学会观察，就要引导他们主动地、有目的地去看，去分析，去留心和记忆，回想生活中的事物或其中的过程、细节，这样在绘画创作时就能做到心中有数。
 儿童画创作大致有两种情况，一是命题创作。这需要引导学生把注意力相对集中在一点上，有目的地观察和记忆，为自己的绘画创作搜集所需的各种形象，并可以通过画速写或画记忆画的方式来搜集有关的素材。例如“得意的祖国”这一主题的范围比较大，我就引导学生“以小见大”，细心观察家乡的变化,观察美丽的校园、鲜花盛开的公园、繁华的街市、错落有致的高楼大厦，、感受和记忆家乡的美来表达祖国的美，从而激发学生对创作“得意的祖国”，无法到实地或实景进展观察，我就让学生搜集相关的书籍材料，或观看有关的电视、录像、电影等来获取素材。二是自由绘画的创作，这种绘画没有特定的主题，在搜集素材时需要鼓励学生多观察和留心平日生活里周边的事物，让学生通过分析、综合、考虑把平常的事物通过想象变成不平常的画面。这就必需要引导学生展开必要的想象，这种想象是在有了“感知材料"的根底上进展的“有感而发”。在辅导时还要告诉学生,从自己熟悉的事物开场，,可以把这景物进展加工改造，把它画得更漂亮，包括造型和色彩，也可以进展放大、缩小或取舍；有时还可以把没有生命力的东西画成有生命的样子。当然还可以通过夸大的手法进展艺术加工。不管怎么样变化，都要大胆地融入自己的想法,这样才能创作出富有个性的、好的作品。    
二、精心设计,反复推敲，构成画面
有了充分的素材，并能展开想象，接下来就是进展画面的构图。***作品的构图那么严谨，但花心思布置画面，设计出巧妙的构图,和随随意便画上去的画面效果大不一样。正如有人这样比喻，布置画面的构图就像布置房间一样，一个房间总不能把家具塞满就算完事了，应该想想哪些家具摆在什么地方最适宜，能既实用又好看。所以，在下笔前要让学生想想，画的内容如何