文档介绍：好玩的球
【设计意图】
小班的孩子好奇心很强，生活中有许多会滚动跳动的物体，它给孩子们带来了兴趣，引起孩子们的注意。孩子们喜欢球，因此我设计了《好玩的球》这一活动，让幼儿在快乐中学会拍球，体验拍球的乐趣,进步他们的活动才能，肢体协调 好玩的球
【设计意图】
小班的孩子好奇心很强，生活中有许多会滚动跳动的物体，它给孩子们带来了兴趣，引起孩子们的注意。孩子们喜欢球，因此我设计了《好玩的球》这一活动，让幼儿在快乐中学会拍球，体验拍球的乐趣,进步他们的活动才能，肢体协调才能。
【活动目的】
1．学****拍球,抛接球，滚球,踢静止球等多种球的玩法，开展幼儿的综合运动技能。
2．培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣,开展幼儿的自主性和创造性。
3．培养幼儿合作意识,进步幼儿合作才能。
【活动准备】
平整宽阔的场地,彩色的小皮球。
【活动过程】
一、和幼儿一起做准备活动，边唱儿歌边活动四肢
拍拍小手，点点头，拍拍小手,耸耸肩。
拍拍小手，蹲一蹲，拍拍小手，跳一跳。
拍拍小手，弯弯腰，拍拍小手,走一走.
二、导入
《大皮球》导入,激发幼儿活动兴趣。
大皮球,圆又圆，拍一拍，跳一跳,拍的轻，跳的低，拍的重，跳的高
。
三、老师示范几种球的玩法，指导幼儿自由玩球。
1。追球
两名幼儿一只球,甲幼儿为滚球人将球滚出，乙幼儿为追球人，当甲幼儿将球滚出后，乙马上向前去追球，追到球后交换角色。注意球要挨地滚动。
2．反弹球
两名幼儿一只球，一人将球往地上用力拍，球往上反弹时，对方立即去接住球。然后交换角色，继续玩。
3． 滚球过门
两人一球，一幼儿两腿开立做球门，另一幼儿距三米处，对准球门滚出球,进球为胜,交换角色，继续进展。
4．我来拍，你来接
两名幼儿一只球，幼儿甲边拍球边说:“一二三四五,请你来接住.”当说到“住"时把球抛给幼儿乙,幼儿乙接着球后，边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。”将球再抛给甲。
【活动延伸】
幼儿回家后，可以和爸爸妈妈一起玩皮球，并把自己学****的新玩法表演给爸爸妈妈看,请爸爸妈妈也表演几种新玩法。