文档介绍：第四单元 第七课 法律保护我们的权利
科目：八年级政治 序号：8040701 编写:罗建峰 孙永莉
审批： 张智宏 使用老师：政治组 班级：
组名： 规定的公民的根本义务有哪些呢？（见教材P86页)
①公民有维护国家统一和民族团结的义务 ②公民有遵守宪法和法律的义务 ③公民有保守国家机密的义务 ④公民有保护公共财物的义务 ⑤公民有遵守劳动纪律的义务 ⑥公民有遵守公共秩序的义务 ⑦公民有遵守社会公德的义务
我国的其他法律在详细规定公民享有其他权利的同时,也规定了公民应履行的其他义务。
情境活动三:查一查——我们的权利和义务（见教材P87页）
家庭生活：权利：婚姻自由权利，财产继承权等；夫妻对共同所有的财产,有平等的处理权
义务:父母对子女有抚养教育的义务;子女对父母有赡养扶助的义务；父母有保护和教育未成年子女的权利和义务
学校生活:权利：平等地享有受教育的权利；承受规定年限义务教育的权利；
义务:有履行承受规定年限义务教育的义务；
社会生活：权利:消费者的权利,诉讼的权利，私有财产受保护的权利，继承权等
义务:遵守社会公德的义务，遵守社会公共秩序的义务等
（三）达标演练
1、由国家制定或认可，靠国家强迫力保证施行，对全体社会成员具有普遍约束力的是（ ）
A．道德B．行业标准C．村规民约D．法律
收获：法律规定公民的权利和义务有哪些？
（1)法律的含义 (2)法律本质
第七课 法律保护我们的权利(2)
第四单元 第七课 法律保护我们的权利(2)
科目：八年级政治 序号:8040702 编写：罗建峰 孙永莉
审批： 张智宏 使用老师:政治组 班级:
组名: 使用学生: 时间:
学****目的◆知识和才能
理解我国公民的权利和义务的一致性，知道依法行使权利、自觉履行义务。培养学生全面分析问题的才能.
◆过程和方法
在教学过程中，采用案例分析的方法，让学生从中学到正确分析问题的方法。
◆情感、态度和价值观
增强权利、义务观念，依法正确行使权利,认真履行义务.
教学重难点
1．“我国公民的权利和义务是一致的”是本课的教学难点。2．“依法行使权利，自觉履行义务”是本课的教学重点。
导学过程: （一）讲授新课
3．我国公民的权利和义务是一致的
情境活动一：畅所欲言(见教材P88页情境材料)
讨论：怎样正确认识权利和义务的关系？
老师讲述：在我国，公民的权利和义务是一致的。其表如今三个方面。
(1)公民的权利和义务是密不可分的
在我国，公民既享有权利，又履行义务。在享有权利的同时,必须履行相应的义务。正如马克思所说的：“没有无义务的权利，也没有无权利的义务。”不允许只享有权利而不履行义务。
（2）公民的某些权利和义务是互相结合的
在某些条件下，权利就是义务，义务就是权利。例如｜：劳动既是公民谋生的手段和获取报酬的途径，对公民来说是一种权利；劳动作为创造社会财富的活动，推动社会进步的力量，又是公民队国家和社会应尽的义务。再比方，受教育既是公民的权利又是公民的义务.
(3）公民的权利和义务是互相促进的
公民的权利越能得到保障，就会越有利于激发他们的劳动积极性,促进他们自觉履行义务;而公民履行义务的自觉性越高,就越有利于国家的富强兴盛,公民的权利也就会获得更多的保障。
案例分析1：见教材P88页
议一议：※你认为章某能打赢这场官司吗？为什么？
（章某打不赢这场官司。因为在我国,，公民在享有权利的同时,必须履行相应的义务，“没有无义务的权利,也没有无权利的义务。”不允许只享有权利而不履行义务.)
※查一查相关的法律知识,和同学们一起尝试处理这一案件.
（此案中，因遗嘱合法有效，根据遗嘱继承优于法定继承的原那么，因驳回章某的诉讼恳求，按遗嘱处理遗产。）
4．依法行使权利自觉履行义务
案例分析2：（见教材P89页）
议一议：※为什么郑某受到褒扬,李某却受到了法律的制裁？
（因为：郑某依法行使揭露检举权，受到褒扬，而李某诬陷别人，受到法律的制裁.)
说:“公民有***，你们缉拿我是违法的。”
说一说:※刘某是在正确行使***吗?
(宪法规定，中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。刘某不是在正确行使***权，而是在滥用***，超越了法律容许的范围。)
※说说刘某这样做的危害。（刘某的做法损害了别人的利益。)我们该如