文档介绍：郁南县实验中学教案纸 年 月 日 星期
授课
老师
康 锭
科目
音乐
班别
七年级
教学
内容
歌 曲《 故土的亲人》
课型
综合课
教学
目的
1、通过学唱歌曲《郁南县实验中学教案纸 年 月 日 星期
授课
老师
康 锭
科目
音乐
班别
七年级
教学
内容
歌 曲《 故土的亲人》
课型
综合课
教学
目的
1、通过学唱歌曲《故土的亲人》,引导学生在体验歌曲的情感中融入自己的情感去表现歌曲内容;理解、掌握歌曲中延长记号在作品中的作用；2、理解作品根本构造；体会旋律创作手法中重复、比照所带来的美感。
重点
模唱歌曲在体会思乡情感的过程中理解和表现歌曲的情绪。
难点
同重点
教学
方法
听、唱、讲、练相结合
教具
钢琴、多媒体
教
学
过
程
教学内容
师生活动
导入：
观看一些家庭照和画像，用传递的方式交流议论,调动同学们对温暖的家的情感。
二、授新课（一）、创设意境、导入新课
1、播放梦之旅组合演唱的《月之故土》。（设计意图)体会思乡情绪，进展艺术熏陶,感受音乐中的情和美,谈自己的感受。
2、让学生唱唱自己熟悉的表达思想的歌曲。（设计意图）激发兴趣。
（二）、新课教学、感知认知
学生讨论
1、欣赏梦之旅组合演唱的《 故土的亲人》.（设计意图）让学生谈谈感受。感知歌曲.
2、让学生介绍作曲家福斯特，老师补充。（设计意图）检查学生自学情况。
3、欣赏排箫演奏《故土的亲人》旋律。(设计意图)加深旋律印象，引导学生分析曲式构造。
曲式构造：带再现的单二部曲式    A（a+aˊ) + B（b+aˊ)
4、老师二胡范奏《故土的亲人》旋律。（设计意图）进一步感知歌曲。
5、学生跟伴奏哼唱旋律。（设计意图）熟悉并学唱歌曲。
6、歌曲处理：学号在作品中的作用。（设计意图）感受音乐记号对歌曲情绪表现起的作用.
力度记号：歌曲中