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八年级物理教学工作总结.docx

上传人:住在富人区的她 2022/3/2 文件大小:90 KB

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文档介绍:八年级物理教学工作总结
八年级物理教学工作总结1
  我担任的是八年级三个班的物理教学,使用的是教科版教材,我在教学中改变传统的教学模式,注意全面提高全体学生的科学素养,现对本学期的教育教学工作简要小结如下:
  一、师学生的动手能力,观察能力创新能力等在教学中多设计探究活动为学生创设探究情景。坚持一段时间后发现收获较大:学生的自学能力明显增强,而且学****的积极性主动性明显增强,教学中老师比较轻松而学生的学****效果较好。
  3,本期,我担任了的是初二年级271班的物理教学课程。为了满足学生“一滴水”的需要,我在认真备课、上课之余,还尽可能地利用了大量的休息时间来自学各类知识,以提高自身素质。最近,为了适应新的教学工作,我又在努力自学电脑基础知识,还尝试着学****电脑制作软件的使用。
  2,作为一名物理教师,就是要用科学的方法去指导学生的学****把科学的知识传授给学生。教学中,我积极探讨科学的学****方法,诸如兴趣教学法、交互探求法、情感交流法等。从而,提高了学生学****科学知识的兴趣,提高了学生学****的效率。
  3,我深知学生组织的重要性。在素质教育的今天,巧妙组织学生活动,体现学生“五自”显得更为重要。本学期,我精心设计、编排了以下活动,做了以下工作:  ⑴电子制作比赛; ⑵ 开辟物理科学知识探讨专栏; ⑶解难题竞赛活动;⑷  寻找身边科学知识的活动。
  三,一分耕耘,一分收获。
  加强与备课组老师的合作,团结共进,精诚协作,经过一个学期的努力,二(3)、二(4)、二(5)三个班的物理成绩都取得了一定的进步。其中,二(4)班的进步更为明显,每次考试成绩总是不断进步。但还需进一步提高
  艺无止境,学无止境,工作亦无止境。二十一世纪才是人才培育的时期。在以后的工作道路上,我一定更加加倍努力,争取更大的进步。
八年级物理教学工作总结3
  本学期,在学校的安排下,我担任了八年级两个班的物理教学工作。现对本学期教学工作总结如下:
  1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材,力求准确把握重点,难点。并注重参阅各种资料,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案 编写认真,并不断归纳总结提高教学水平
   2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散 学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严 谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质 量。
  3、认真及时批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生 的学****情况,并有目的的对学生进行辅导。
  4、坚持听课,注意学****其他老师的教学经验,努力探索适合 自己的教学模式。本学年平均每周听课一节,对自己的教学促进很 大。不仅如此,还抓住难得学****的机会,积极参加国培 培训,取长补短,收获不少。
  5、注重教育理论的学****并注意把一些先进的理论应用于课 堂,做到学有所用。 一学期来,我在学校多次上公开课。通过开公开 课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在 教学方面的不足之处。
八年级物理教学工作总结4
  日子过得真快,转眼间,一个学期就要过去了。回顾这一学期的教学工作,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方,现将本学期的工作做一个小结:
  一、求实创新,认真开展教学工作
  教学是我工作的首要任务。本学期,我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新教材,实践新理念。”力求让我的物理教学更具特色,提高物理教学质量。
  我任教初二年级的1至4班的物理课程。在日常教学中,我坚持做好课堂教学“四认真”:课前“认真”作好充分准备,“认真设计教案,并结合各班的实际,灵活上好每一堂课,尽可能做到堂内容当堂完成,课后认真批改学生作业,使学生对物理更有兴趣,同时提高学生的探究科学水平。另外,课后根据得失及时认真的写些教后感、教学反思,从短短几句到长长一篇不等,目的是为以后的教学积累经验。同时,我还积极和学生进行沟通,了解学生,改进教法,突破学法。
  在课堂教学,我都以培养学生能力,提高学生的素质为目标,努力的寻找器材完成演示实验、分组实验,力求让教学对学生的成长和发展起到较大的作用。
  二、加强学****不断提高思想业务素质。
  “学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。一学期以来,我到七中听取了几节区级优质课评选、到青岛即墨28中学****在网络上也结实了几位博友同行,尤其是潘老师的教学随笔,让我受益匪浅。另外,我还利用书籍、网络认真学****了物理新课程标准,以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过学****让自己树立先进的教学理念,也明确了今后教

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