文档介绍：
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科学
这一学期科学领域的大目标有三。一是爱惜动植物，关切四周环境，有初步的环保意识;二是在生活中感受事物的数量关系并体验 数学的重要和好玩。三是能用适当的方式表达、沟通探究过程和结果。
因为我们走的是主题活动，所以科学领域目标的完成大部分是在主题好玩的尝试和动物挚友中完成的，由于活动比较集中，所以孩子的活动印象比较深，特殊是在主题动物挚友以后，孩子们一看到环境被污染的的现象都会主动主动的告知老师，我们老师就会乘机引导他们你们要好好学本事，快快长大，找到好的方法帮助他们
在一些探究活动中老师会尽量为幼儿供应沟通探究的机会，增进孩子之间的交往，提高表达实力。现在孩子们做一些简洁的记录还是可以的。而对于一些数学
活动，我们尽量是在生活中进行渗透。让幼儿在嬉戏生活中学****数学。
艺术
艺术领域的目标重在喜爱参与艺术活动，能大胆表现自己的情感和体验。这一学期我们通过教学活动，区域活动等多种形式为幼儿供应活动机会，大胆表现自己。但是对技能技巧的学****老师没有专心思索如何让孩子学得扎实，所以活动进行过了，但孩子的技能不扎实，所以在表现时心有余而力不足。所以在下一学期中，老师要在技能技巧上下功夫。
环境创设：
依据主题和孩子、家长共同创设活动环境，努力做到让环境说话。其中重点是区域活动中材料的投放。这一学期，通过参与教研活动，我们从理论上更加相识到区域活动的重要性以及材料的投放对幼儿活动的影响，但在实际教学活动中老师在每个主题活动中并不能都按时、按质、按量去投放与目标相应的材料做相印的指导。此外，作为老师也没有把握好整个学期的主要完成目标，特殊是角色区的目标，而且没有安排。所以区域活动的创设很不志向，希望在下学期，在大家的帮助下我们的区域活动能够迈上一个新的台阶。
家长工作
与家长很好的合作，能够干脆影响班上各项工作的进行，新学期起先我们换了新的生活老师，家长们投来了怀疑的目光，家长会上有的家长竟然表示有点不满足，说孩子刚刚和要老师惯了怎么又换老师。但是张老师却用她的爱心，耐性很快赢得了孩子们的喜爱，她成了孩子们的伙伴。她常常会和孩子一起画画，一起做手工，还会说哎呀，
为什么你们总比张老师还画的好呢孩子们听了是那么的兴奋和骄傲。有了孩子的喜爱，家长还会有什么不满足的呢。所以家长们已经不再有什么顾虑了。为了更好的搞好班上的家长工作，我们总是热忱的接待每一个家长，对家长提出的问题进行耐性的回答，对家长的嘱咐总是专心去完成。对须要进行个别教化的孩子我，们就通过个别交谈或联系本与家长交换看法，共同促进孩子的发展。如在活动中我们发觉彤彤做动脑的事没耐性，不喜爱去益智区。我们通过和家长沟通，就从拼拼图入手，先借给孩子拼图回去和妈妈一起拼，然后妈妈激励她自己拼，拼会了，老师刚好确定孩子的进步。妈妈又买来了新的拼图刺激孩子。通过这一系列的窃窃私语孩子不仅对拼图产生了爱好而且对另外一些数学活动也幼儿主动参加的愿望。
其他活动
本学期我们在正常的教学活动之外还开展了讲故事竞赛，拼图竞赛，翻盖乐竞赛元旦联欢会为孩子供应了呈现自己的机会，得到了家长的认可，家长们都