文档介绍：
新课程标准》，《小学教学》《听名师讲课》《给老师的建议》等有关资料，钻研新教材，新课标，探讨教法，体会新课程的理念，提高自己的业务实力。以使自己在教化教学工作中能有所提高。
2、通过老师个人自学，网络学****的方法刚好了解最前沿的教改信息，扩展自己学问视野，不断更新教化教学理念，丰富教化教学理论，提升理论水平和教学教研水平。
3、主动主动地上好研讨课，仔细开展高效课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。尤其要多关注后进生，本学期采纳“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教化教学质量和良好****惯的养成，以促进潜能生各方面实力的提高。主动学****先进的教化教学理论，转变教化教学观念，精确定位自己，用先进的理论充溢自己、提高自己。常常听课，学****身边老师的珍贵阅历，提高自己教化水平。
4、虚心向同行老师们学****争取多听课，取众人之长，弥补自己学科学问的不足。学会思索教化问题，主动把先进的教化理念转化为老师的行为等，从反思中提升教学探讨水平。每节课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快登记来，享受胜利，弥补不足。在总结阅历中完善自我。在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培育学生实践实力着手，拓展教学内容，优化教学过程;
5、仔细撰写教化教学心得体会，争取有质有量。充分利用网络手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用多媒体手段教学，激发学生学****的爱好，创设情景，提高学生发觉问题、分析问题、解决问题的实力，培育学生良好的学********惯。
6、在提高自身素养的同时，加强老师口语、粉笔字、一般话等的训练。做到学到老做到老。
【篇三】
一、指导思想：
依据县教化局对我校重点工作的要求，结合本校和本人实际，20xx年上学期，本人将以校本研修为主平台，以“送教下乡”为契机，开展“科学解读教材、精确把握教学目标、仔细探究教材教法”为主题，以探讨新课程教学模式为重点的小学数学研修活动。以求实、创新、发展为研修理念，扎实有序地开展研修工作，全面提高个人素养，为服务于小学数学教研教学工作而努力奋斗。
二、研修内容及措施：
1、加强教化理论学****多看教化教学专著，并仔细做好笔记，努力提高个人专业素养。
2、发挥网络平台优势，开展网络研修活动。主动参加本校和上级部门组织的新课程网络研讨活动。
3、仔细解读小学一至六年级数学教材和《小学数学新课程标准》，精确把握教材内容和编写意图以及相应的教学目标。
4、主动参与各级部门组织的各种教学教研活动，亲密协作教育室搞好“送教下乡”工作。
5、深化课堂学****开展听课评课活动，充分发挥街道名师、教坛新秀的引领作用。虚心向同行老师们学****争取多听课，取众人之长，弥补自己学科学问的不足,，课后沟通，相互促进，共同提高。
6、通过个人自修、网络学****等方法刚好了解最前沿的教改信息，扩展自己学问视野，不断更新教化教学理念，丰富教化教学理论，提升理论水平和教学教研水平。
7、仔细撰写教研论文，不断总结阅历，不断积累素材，做到有质有量。