文档介绍：Lesson 21: How Can We Go to Beijing？
教学目的：
1、知识目的：
（1）掌握四会单词airplane(plane),train, fast， slow， faster， slower. （精品文档请
Lesson 21: How Can We Go to Beijing？
教学目的：
1、知识目的：
（1）掌握四会单词airplane(plane),train, fast， slow， faster， slower. （精品文档请下载）
（2）听懂、会说句型____ is faster（slower） than ____。并能在真实情境中进展运用. （精品文档请下载）
2、才能目的：
可以正确运用本课单词及比较级句型表达事物的快慢。
3、情感目的：
培养学生的合作意识，有浓重的学习兴趣，敢开口，有信心。
教学重点、难点：
可以在真实情境中正确运用句型____ is faster（slower） than ____。
教具准备:
录音机、多媒体课件。
教学过程:
Step 1. Lead in
T: How do you go to school？
S:By bus.（By bike. By car. On foot……）
Step 2。 Presentation
(plane）,train， fast， slow,faster,slower.（精品文档请下载）
T： （屏幕出示一幅图片)Look, this is the Statue of Liberty。 I want to go on a trip to
U。S.. How can I go there？ By bus？ （精品文档请下载）
S： No。
T: . is far from China. A bus is slow。 （板书并领读)I can go there by airplane. (屏幕出示飞机的图片，教学airplane(plane), （精品文档请下载）
An airplane is fast. （板书并领读)
T: I want to go to Beijing . Can I go there by bus？（精品文档请下载）
S: No。
T: How can I go there？
S： By car.
T： But I don’t have a car。
S： By airplane.
T： Oh. An airplane is fast, but It’s dear. I think I can go there by train. 屏幕出示火车的图片，教学单词train（精品文档请下载）
2。教学句型____ is faster than ____。 _____ is slower than _____.（精品文档请下载）
T: Which one is fast？ Which one is slow？ （课件出示飞机和火车图片)（精品文档请下载）
S： An airplane is fast。 A train is slow。
T： Yes. An airplane is faster than a tr