文档介绍：三年级班主任年终教学工作总结怎么写
这学期我接着担当三年二班的班主任和三年二班的语文教学工
作,能够主动主动地协作各科老师共同搞好班级管理工作 .对于一些后
进生 ,我常常找他们谈心 ,发觉问题刚好与家生的潜力， 培育了更多优秀的小干部。
二、培育学生主子翁意识。
现在的学生几乎都是独生子女， 娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室望见地上有纸，哪怕是踩上也不
捡起来。每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来， 放入纸篓。这样持续了一个多月， 学生还是你让我捡我就捡， 你不吱声我也看不着，没有一点儿主动主动性，这时我就起先思索，怎样才能使学生人
人关切班级，人人讲卫生呢 ?从这以后，我每天都早早来到学校，首先打扫一下教室，洒上水， 发觉地上有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学望见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了， 对这些同学我刚好的予以表扬， 夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品德，慢慢地全班同学都养成了这种良好的****惯，谁往地上扔一块纸屑。
三、爱惜学生，亲近学生。
”谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教化孩子。”班主任要擅长接近孩子，爱护和关切学生，和他们进行密切的思想沟通，让他们真正感受到老师对他的亲近和”爱”。这是班主任顺当开展一切工作的基础。探讨学生是教化取得胜利的必要条件， 最好的途径是通过活动视察。了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在， 了解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点 ;二要探讨学生的特性特征，了解个人的生活环境， 驾驭哪些是主动分子， 哪些是特殊须要留意的学生等等。在亲近与探讨学生的过程中，使学生对你”既亲近又崇拜”，既认定你是值得信任的老师， 又把你当作好挚友， 树立起班主任崇高的威望。
四、以强化常规训练带动教化教学工作。
良好的常规是进行正常的学****和生活的保障，一个学生淘气捣
蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾， 使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流， 干脆影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包
括《小学生守则》 和《小学生日常行为规范》 要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等
诸多方面。训练可以通过集体或个人、 单项强化或全面优化相结合的方式进行 (依据详细状况选择 )，务必使每个学生具有”听从集体， 听从吩咐”的思想，具有自我约束力，形成****惯。详细的措施是假如谁给班集体减分就要在班级的考核中给他去掉分数， 并且三分就去掉一颗小红星。从今孩子们违反纪律的少了，时刻想着集体的多了，人人争
先为班添光彩。
五、激发学生竞争意识。
使孩子形成比学赶帮超的良好学****氛围， 一一对应的帮助差生活
动，相互促进，共同提高。重视对后进生的教化工作，针对每一个学
生的基础和特点， 进行正确的指导和必要的帮助， 使每个学生都能得
到良好的充分的发展。