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学校世界读书日活动总结
学校世界读书日活动总结
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它可以帮助我们有寻找学****和工作中的规律，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。那么总结应组织确定的“世界读书日〞，在这一天，我们在xx特殊教育学校图书绘本室开展“漫步书香，共享芳华〞的“世界读书日〞宣传活动，提高师生的读书意识。
我们在图书绘本室通过积极有效的探索实践，充分利用这里的环境和馆藏资源优势，开展系列读书活动，促进学生们形成爱书、藏书、读书、用书的良好风气。
一是开展经典必读加活动体验，使学生们成为“悦读者〞。读前摸底了解各年级各班学生阅读水平。然后根据学生特点和学生已有的阅读经历，结合书目，课内与课外阅读双轨并驱。课内阅读重在方法指导，课外阅读重在语言素材的积累。最后通过各种活动展示学生读书收获，例如分组进行故事学****同学间互相讲故事，让阅读变成
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“悦读〞。
二是提倡推荐书目加师生共读，寻找最美“伴读者〞。让学生喜欢阅读，老师的引导和典范示范非常重要。根据学生的不同年龄段，我们挑选了相应教育的书籍。除主题阅读外，我们带着学生一起进行师生共读，并推出了21天养成阅读****惯晒晒“我的师生阅读时光〞等活动，评选书香小组。让学生感知阅读的意义和重要性，充分调动学生参与的积极性，逐步养成爱上阅读的****惯。同时，多读书、读好书，也会促进我们的知识增长，积累我们的阅历。
“世界读书日〞只有一天，但是它的意义是使每一天成为读书日，它提醒我们天天养成读书的好****惯。我们的“漫步书香，共享芳华〞世界读书日活动虽然结束了，但活动的开展将对每个学生的健康成长都将起到促进的作用。让一本本好书成为导航灯，愿我们共同读书，共同进步。
学校世界读书日活动总结3
高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。〞好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。本学期开展读书活动，亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好****惯，营造了书香校园，到达了活动的目的。现总结如下：
一、深入宣传，营造读书学****的良好气氛。
学校利用晨会举行了隆重的启动仪式，随后我班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言、名人名言，多渠道、深层次宣传读书的重要意义，通过宣传营造文化气氛，提高学生的认识，为落实读书节方案的各项活动奠定了根底。
二、落实责任，确保读书节活动的顺利开展。
为确保“读书节〞活动有效、有序地开展，根据活动方案，落实责任。结合本班特色，制定了任务明确，便于操作的活动方案，形成有方案、有部署的读书活动，确保了读书节活动的顺利实施。
三、创新活动，为每位学生的成长导航。
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在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面开展，以形***人好读书，人人读好书的终身学****目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学****活动，收到了较好的效果。
〔一〕捐赠图书，建立了班级“图书部落〞读书吧。全班40个同学将一摞摞自己最喜爱的书用红丝带扎上鲜艳美丽的蝴蝶结捐献给了班级图书馆，让更多的同学们能分享这些书籍给我们带来的快乐和知识。成立了班级图书管理小组，开展借阅管理活动，举行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书气氛，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛。
〔二〕召开主题班会，不断把读书活动推向深入。按照活动方案分别召开了发动会、读书经验交流会、采蜜酿蜜、古诗词诵读、读书节活动总结会等系列主题班会。在活动中，大家谈到了自己阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间有序读书。通过交流，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。
〔三〕“书香班级〞与“阅读之星〞评比。为树立学生身边的典范，通过班内推荐，评选出学校读书之星和书香班级。
〔四〕以“好书伴我成长〞为主题的黑板报。
四、活动效果与改良之处
1、初步培养了学生良好的读书阅读****惯、提升了修养。通过读书节活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生〞。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。
2、通过开展读书节活动，班级的文化气氛更加浓厚。教室里，书声朗朗，歌声嘹亮。课堂纪律好转了，课间学生有事可做了，同学们能静心学****小主人意识增强了，日常行为****惯也标准了。
“读书节〞活动虽已结束，但活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学****活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要进一