文档介绍：人教版小学数学三年级下册数学教案
人教版小学数学三年级下册数学教案 1
认识东北、东南、西北、西南四个方向
( 一) 学前准备
、闹闹寻宝。
课件演示
学生交流多种寻宝路径。
提问：闹闹向北、向
1 、向学生介绍两种条形统计图， 使学生会看这两种统计图， 根据统计表中的数据完成统计图
2 、使学生初步学会简单的数据分析， 进一步体会统计在现实生活中的作用理解数学与生活的紧密联系。
3 、生理解平均数的含义， 初步学会简单的求平均数的方法， 理解平均数在统计学上的意义。
教学重点：会看两种统计图
教学难点：起始格与其他格表示不同单位量的条形统计图。
教学时间： 2 课时
第1课时第 38页例 1
教学目标：
1 、向学生介绍横向条形统计图， 使学生会看这种统计图， 根据统计表中的数据完成统计图
2 、使学生初步学会简单的数据分析， 进一步体会统计在现实生活中的作用理
解数学与生活的紧密联系。
教学过程：
一、创设情境
( 出示挂图、引导学生观察并理解图意 )
如果超市的王经理，现在很想知道超市上周四种品牌矿泉水的销售情况，还想知道下周该进些什么品牌的矿泉水。你有什么好办法 ?( 统计 )
二、引导学生自主探索、合作交流。
、出示空白的纵向条形统计图，让学生观察。
说说这个统计图与以前见过的统计图有什么不同 ?
、它的横轴表示什么 ?纵轴表示什么 ?
、根据统计表，你能完成下面这份统计图吗 ?
、学生讨论并说明如何完成统计图。
、提问：如果用横轴代表销售量，用纵轴代表不同的品牌，该怎样设计这样的统计图 ?
、小组合作学****br/>、小组汇报
、出示规范的横向条形统计图让学生完成。
你能跟同学说说完成这样的条形统计图时要注意什么 ?
、讨论：如果下周要进货，哪种品牌的矿泉水应该多进些 ?哪种品牌的矿泉水应该多进些 ?你能说说理由吗 ?
三、引导学生进行小结
在前几个学期，我们已经学会了收集数据和整理数据的方法，会用统计表和
条形统计图来表示统计的结果。我们的生活离不开统计、 、、、、、让学生理解、体
验统计的 1、展示数据 2、科学预测、决策作用。
四、巩固练
课本 40 页第一、第四题
五、全课小结。
今天我们一起学****了什么 ?你有什么收获 ?
第2课时例 2
教学目标：
1 、向学生介绍起始格与其他格代表的单位不一致的条形统计图， 使学生会看
这种统计图，根据统计表中的数据完成统计图
2 、使学生初步学会简单的数据分析， 进一步体会统计在现实生活中的作用理
解数学与生活的紧密联系。
教学过程：
一、创设情境 1、我们学校的校医非常关心我们同学的身体健康，经常要了
解我们同学的体重，身高等， ( 出示班级座位图 )
如果老师想要了解三 (5) 班第一组 6 位同学的身高的情况， 你有什么办法能让
老师一眼就看明白 ?
2 、提问：你打算怎样完成这份统计图 ?
、出示几个空白的条形统计图，让学生根据统计表尝试完