文档介绍：.
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4单色版画
教材分析：
版画是一种间接型的绘画形式,是通过制版和印刷来完成,并具有复数性的平面作品。本课主要学****凸版单色版画,用油磙、毛笔、毛刷、涂布在版的相对高、凸面上印刷完成。使学生了解单色版画的特点和表现力,对制作版画的兴趣。同时向学生介绍一版多色版画的具体分类：
一种是部分色彩法,就是在版上不同的部分涂染不同的色彩后,印染而得到。涂染色彩可以是一遍也可以使多遍,直到色彩效果满意为止。
另一种是随刻随印法,即后面的色彩压前次的色彩,保留下来后刻处的原有色彩。
五、吹塑纸水粉印制作
首先,由教师演示吹塑纸水粉印的制作方法和过程。
演示的同时要及时地向学生介绍制作方法和注意事项；
二阶段,师生之间互相总结吹塑纸水粉印制作方法和注意事项：
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例如：画面色调要协调,印纸和吹塑纸板印刷过程中要固定在一起,印制时注意力度等等。
第三阶段,由学生动手制作吹塑纸水粉印作品。
教师在学生制作的时候要随时指导。
六、作品展示
评价点：造型是否新颖,色彩布局和搭配是否合理,制版印刷技法是否正确等
板书设计
5 一版多色版画
刻画
制作过程 涂色
印刷
教学反思：
一版多色版画这节课是基于学生在第14册中所学单色版画的知识和技能基础上的再扩充。鉴于中学学生在艺术课中乐于动手的特点,在这节课的教育教学中,我将教学过程设计为：先介绍一版多色版画的相关知识,让学生对其有初步的认识之后,再演示一版多色版画制作全过程,在学生对版画的制作方法了解的基础上,由学生自己动手制作版画作品,最后再进行学生作品,激发他们创造的积极性和主动性。总体来说,课堂气氛活跃,学生乐于积极思考,乐于积极动手制作,教学效果基本达到。
6藏书票
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教学目标：
1、欣赏各种类型的藏书票,了解藏书票的发展史和功能、特点及作用。
2、学****用吹塑纸版制作一枚藏书票。
3、通过欣赏制作,提高学生的审美趣味,培养学生的创造表现力。
教学重难点：
1、通过欣赏,讨论了解藏书票的功能,特点及作用。
2、学****制作一张吹塑纸版的藏书票,学会反写字的方法。
教学准备：
师：各种类型的藏书票,作业纸、毛笔,水粉颜料。生：吹塑纸版、抹布、原珠笔、拷贝纸。
教学过程：
一、发现藏书票
教师出示读书图片和"书是人类进步的阶梯"。
师小结：这是俄罗斯著名的文学家高尔基的一句名言。
我们都喜欢读书,你最喜欢什么书？学校图书室有文学、科普、艺术等书籍,你们能估计出家里有多少书吗？出示一本书,师打开扉页：这是我买的书,写上了名字和购买的时间,作为标记。后来我用印章印在书上做标记。这是我最近购买的书,你们瞧瞧我在书上做了怎样的记号,让学生观察藏书票,这是一张小型版画,名叫藏书票。
板书：藏书票
藏书票究竟是什么呢？。
二、了解藏书票
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师：藏书票代表藏书主人的标记,是藏书票的附属物,通常是用木刻石刻等版画形式,设计各种美术图案、署上"某藏书""某某之书""某某爱书"等字样,并且刻有国际通用藏书票的标志"EXLIBRIS"。 〔板书被喻为"纸上宝石版画珍珠"。v
赏世界上第一枚藏书票《刺猬》
最早的藏书票是为了提醒人们爱护书籍。那是在十五世纪的欧洲,当时德国贵族们都爱读书藏书,。有一位名叫克那贝斯贝尔格的德国人爱好藏书而又生性大方,他毫不吝惜地把珍贵书籍都借给别人看,但是时常发生有借无还和书遭到损坏的情况,他非常心疼,就发明了这样一种标签〔看图贴在书上,这就是世界上第一枚藏书票,誕生在一四七零年。上面画了一只刺猬叼着一朵鲜花,请你们联系这张画和藏书票的来历猜这句英文的意思？原意是"谨防刺猬的吻"这位德国人用了幽默的方式提醒大家爱护书籍。以后藏书票就在欧美等国家流行起来。v
欣赏中国第一枚藏书票《关祖章藏书》
藏书票是什么时候流传到中国来的呢？这里有个有趣的故事。有一位叫吴文兴的学者喜欢收集古旧书籍。平时一有空就去北京的琉璃厂淘书,北京琉璃厂是专门经营古玩字画的文化街。这天,吴文兴逛了一整天也没收获,他无精打采地走到一家书摊前顺手翻起一本辞典,突然眼前一亮,二话没说买了就走。你们知道其中的秘密吗？原来书里藏了这张藏书票〔看图据考证,这张票出自一九一四年,是中国第一张藏书票,是票主关祖章留学美国时制作的。原来藏书票还是从美国进口的。
三、认识藏书票
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1 、小型版画。
2、"EXLIBRIS"。
3、藏书主人的名字或别名。
4、精美图案设计〔可选用人物、动物、风景、花鸟等,可写实可抽象。
四、欣赏几组名人的藏书票
美术课本中也给我们提供了许多藏书票,请翻到第32页,一边欣赏一边讨论从哪