文档介绍：个人专业开展规划——模板
姓名
陈花
性别
女
年龄
30
学历
本科
职称
小高
教龄
12
职务
老师
所任学科
小学语文
课题名称
个人2021年开展规划
个人专业开展根底
优势：
1．有个人专业开展规划——模板
姓名
陈花
性别
女
年龄
30
学历
本科
职称
小高
教龄
12
职务
老师
所任学科
小学语文
课题名称
个人2021年开展规划
个人专业开展根底
优势：
1．有良好的进取精神和明晰的个人职业开展规划；
2．工作踏实,学习认真；
3．经历了两轮循环教学，初步形成自己的教学风格；
4．有较强的沟通协调才能；
5．有一定的教科研才能和理论才能。
缺乏:
1．偶有惰性和畏难情绪，拙于动笔；
2．教科研的理论根底相比照较薄弱；
3．理论联络实际的才能还不强；
4．开展教学研究缺乏一定的系统性和连接性。
个人专业开展目的
1、根据学校的“先学后教，美的课堂” 校本研究，积极投身教育科研的改革和理论，逐步形成先学后教的教学形式，促进教育教学质量的进步，努力进步课堂教学的有效性。
2、认真学习新课程标准理念，，。
3、不断进步自己的专业素质，在教研活动中多多听取别人的意见，永远抱着不耻下问的精神向有经历的老师讨教，平时多听他们的课，学习有价值的教学方式，能上出令人满意的优质课,上出自己独特的风格.
4、广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代教育技术，不断构建、丰富自己的知识构造。多阅读教育方面的书籍，以此来不断的充实自我的教育内涵。
5、不断地积累一些上课的经历教训，做好课后反思和案例研究。通过撰写论文,把自己的专题研究从理论层面提升至理论层面，不断进步论文质量。
详细措施
1、科学备好导学案：怎样才能让学生懂学、爱学、喜欢学是备课过程中需要好好考虑和花心思的地方。加强先学卡的思维性、科学性、创新性、，每一课都做到“有备而来"，每堂课都在课前做好充分的准备，写出适宜学生的先学卡，选择适宜学生的教学方法，备出自己的风格。理解每一位学生，针对他们的特点进展预设，争取效果到达最正确。
2、，假设课堂上总有一小部分学生开小差,不能集中注意力,或者发言时插嘴等,容易导致上课的内容不能完全掌握。所以，老师首要抓的就是上课习惯,利用各种形式来吸引学生上课的注意力，增强他们学习的信心，努力抓牢例题，争取每一位学生都能掌握例题，从而能举一反三。
详细做法：抓好阶段性测试，一方面检测学生上课的效率，另一方面通过测试让学生知道只要上课认真听讲就能得高分，从而进步学生学习信心及增加上课认真听讲的动力。
3、加强学习：认真学习教育教学理论，、交流或研讨会等，向专家和同行学习。认真参和每一次教研活动，多听课，多听好课，取长补短，并主动和指导
老师进展指导交流。多争取上公开课的时机，用压力给自己动力，多磨练，快成长。在信息技术上多下工夫，可以纯熟应用多媒体