文档介绍：幼儿园教师师德师风培训心得体会多篇
幼儿园教师师德师风培训心得体会多篇
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幼儿园教师师德师风培训心得体会多篇
幼儿园教师师德师风培训心得体会 ( 精选多篇 )
第 1 篇第 2 篇第 3 篇度。即：尊重幼儿的人格，尊重幼儿的感情，有礼貌地对待幼儿。严厉的责备和不适当的批评都会招来失败，甚至导致师生的对立。
因为他们的自尊心强， 对他们的最好的教育方法是： 避开严厉的直接批评，尽量和风细雨，说服教育。
四、了解幼儿是“施爱”的途径
教师对幼儿的情况要深入了解，对幼儿的心理变化要细致观察，
只有这样， 教师才能以更好地接触到幼儿情感的点子上， 这种接触点就好像是心窍，是个突破口，它往往是教师传授爱的门路。
老师用心去多方面地了解自己的幼儿， 然后适时地进行鼓励， 这可能改变幼儿的一生，毕竟，一个人人品好，诚实，最可贵。
五、面向大多数，是“施爱”的良法
教师生活在幼儿中间， 深知幼儿需要教师的关怀与爱护。 而喜欢得到这种师爱的并非是一个或几个幼儿，而是所教的全部幼儿。
但教师只有一个， 时间和精力都有限， 这就必须调动集体的力量，通过集体的关心使幼儿感到温暖，相互影响、帮助、扩大和深化师爱的作用。
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教师的爱不是偏爱，要无选择地、公正地、无例外地爱每一个幼儿。教师要善于控制自己的情感，不能对优秀幼儿偏爱，对后进生另眼相待。 教师对优秀生要严格要求， 对后进生要给予更多的关怀。
“投之以桃，报之以李”。相信幼儿、理解幼儿、尊重幼儿，微
笑着面对幼儿， 幼儿会把全部的爱心和敬意奉献给我们， 我们的工作也一定会开展得生动活泼，卓有成效。爱，是启动教师自身
内部力量和智慧的能源；爱，是通向幼儿心灵深处的道路；爱，是创设优化的教育环境和心理环境的瑰宝。对幼儿热爱、理解、尊重、关注他们丰富而复杂的内心世界， 只有这样才能将教师的爱通向幼儿的心灵。
最后，让我用魏书生老师的一段话作为总结吧： 世界也许很小很小，心的领域却很大很大。 教师是在广阔的心灵世界中播种耕耘的事业，这一职业应该是神圣的。愿我们以神圣的态度，在这神圣的岗位上，把属于我们的那片园地，管理得天清日朗，以使我们无愧于自己的幼儿， 以使我们的幼儿无愧于生命长河中的那段青春年华。
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教师师德师风学****心得
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师德古来有之， 不同时代对师德有不同的要求， 现代师德是对古
代师德的继承与发展，知识经济时代对师德赋予了新的内涵。
1．爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求
教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才
能积极面对自身的社会责任和社会义务， 才能自觉、 不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。
教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。
2．热爱学生、教书育人是师德的核心
热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立
平等、亲密的师生关系， 做学生的良师益友。 教师对学生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无
私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教
育学生的感情基础。 学生一旦体会到这种感情， 就会“亲其师”，
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从而“信其道”， 也正是在这个过程中， 教育实现了其根本的功能。