文档介绍：数学课心得体会 2021
记得在有一节的数学课上老师问了一个问题： X：15=4:5 其实前一天晚上我回家复****了，只是缺乏志气 不敢回答。我低着头。不敢看老师的眼睛。接下来我在这里给大家带来数学课作文心得， 盼望对你有出来就别想吃到它。先认先得哈。”老师写了个
3/4 ，指了指中间。“老师我知道 ! ”“雅夙你来。”“这是分数线。 ” 老师扯了一小块下来。“给你，你要是敢吃。 。大家一起来 ! ”“把雅
夙当成单位“ 1” ! ”“老师，不能吃呀。”“我说先认先得，我说了
先认先吃了吗 ?”“。。。”
7/1+7/9=? 老师写好了。可是她不叫人做。 终于等到老师发言了，
“雯雅你来。 ”‘怎么不抽我了。’只见上面写着一又七分之三。 “她
是住在天上的。”“有谁再来。”“雅夙 ! ”我写了一个七又九分之
七。“单位“ 1”给你了。”“大饼。”老师拿了一张纸给我。“老
师，您说的单位“ 1”。。”“就是它。”“。。。”
“现在可以玩嬉戏了。”“雅夙，你是七分之七，也是单位
“ 1”。”“起先了 ! ”只见一大堆人堆过来扯我。“老师不要，救命
呀。”“你出去我就告知保安你逃学。”“别追我了，别追了! ”
“我话还没说完呢，雯雅是七分之六。 。。。”“七分之七站一
站。”可是我原来就是站着的嘛。“变成单位“ 1” ! ”又围过来了，
一大堆人。我立即坐下去又站起来。才幸免于难。
“坐回原位 ! ”“雅夙 ! ”“什么是单位“ 1”。”我玩心还没完，
以为又要玩这个。“这次我当单位“ 1””全班哄堂大笑，我还不知
道。“有什么好笑的嘛，大不了你来当嘛。”我这一说大家笑得更厉
害了，就连老师也笑了。
数学课作文心得 4
今日上午第一节是数学课。这节课和平常不一样，特殊有意思，给我们留下了深刻的印象。
全班的同学们都来到电教馆。 我的心怦怦地跳得特别快——非常激烈呀 !因为，我要走上讲台朗读自己编的“数学儿歌”呢 !
上课的铃声响了，老师在讲台上问我们：“同学们，你们都打算
好了吧”“打算好了 ! ”同学们齐声回答，洪亮的声音，看出了大家
的打算肯定很充分。老师微笑地点点头，说：“那么，我们这一节自
编‘数学儿歌’课，现在就起先吧 ! ”
同学们根据依次上讲台，有的讲解并描述自己编的“数学故
事”，有的朗诵自己编的“数学儿歌”， 有的叙说自己写的“数学日
记” 小挚友们一个接着一个，课堂里一次次地响起了热情的掌
声。很快就要轮到我了，我全身都有点儿颤抖了。然而，当我迈开大
步走上讲台时，我反而不惊慌了。于是，我就大声地朗读了我细心编
写的 “数学儿歌”：
数学算式真不少，
加减乘除须用好 ;
基础学问要记牢，
很多问题解决了。
朗读完了我在同学们激励的掌声中走下讲台，心中一阵轻