文档介绍：1[最新]学生课外科技总结科技活动周工程训练中心是学校以综合性、实践性、开放性为特点,以培养学生的创新能力、训练学生的实践能力、提高学生的综合素质为目标的实践教学单位。中心面向全校学生进行机械、电子实践训练和创新训练,同时利用先进制造设备和技术优势,开展职业技能培训、指导学生课外科技活动及科技项目的开发研究等工作。通过加强实践环节,积极培养学生科技创新能力,以提高学生的综合素质为目标,训练学生的实践能力。除针对部分学生进行创新选修实践教学外,还多批进行学生课外科技活动,取得较好的效果。下面主要从学生课外科技活动的组织管理、场地设施、科技活动成果等方面进行总结。学生课外科技活动组织管理针对学生课外科技活动开放、学生自由、管理较难,训练中心制定了系列学生活动管理规章制度,包括工程训练中心创新基地的管理和运行模式,创新岗位工作细则,开放实验管理办法,创新实验室开放使用办法,工作室安全工作细则等;同时根据不同的学生群体,中心公布不同层次的学生课外科技活动题目,包括机械小产品、电子小产品和机电综合产品等。建立学生参与导师科研项目机制,争取让优秀学生参与到导师的科研项目中,对于参与学生多方位鼓励,将教师在学生科技创新活动中的工作量计入课时,有突出贡献者特批“科技创新”单项奖学金并计入考查课学分,对于在国家、省、市大赛中取得好成绩的学生,评优以及推荐研究生等活动中均优先考虑。2开展学生课外学术科技活动,根据学生在校期间不同阶段的不同学****要求,整合学院内各部门的资源,努力探索一种与学生现实状况相适应的培训、交流、实践、激励立体综合模式。一、二年级大部分学生主要针对所学专业和兴趣开展论坛和讲座类的课外学术活动;高年级学生组成项目小组,开展科技开发活动,在科研中锻炼创新思维能力;具有较高能力的学生,参加到教师的课题中,提高其科研能力和综合运用所学知识的能力。中心还成立了“大学生机电产品创新设计协会”,发布了关于机电产品创新设计大赛有关文件,制订了经费资助和奖励办法,建立了创新能力培养激励机制;接纳各类大学生科技创新活动700余人次,有26项作品参加山东省机电产品创新设计大赛,2006年成功举办两届数控技术培训班。学生课外科技活动场地设施目前工程训练中心安排学生科技创新实验室,包括学生竞赛场地,as-eim创新与实践中级套件,as-uii能力风暴机器人,mrt研究版机器人,场地内包括学生微机、钻铣床、钳工工