1 / 13
文档名称:

公务员考试申论技巧.doc

格式:doc   大小:32KB   页数:13页
下载后只包含 1 个 DOC 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

公务员考试申论技巧.doc

上传人:2286107238 2022/3/2 文件大小:32 KB

下载得到文件列表

公务员考试申论技巧.doc

相关文档

文档介绍

文档介绍:-
. z.
公务员考试申论技巧:如何处理给定材料中观点
  近年来,申论考试从测查考生综合素质的角度出发,越来越具有综合性和复杂性的特点,很多考生在作答分析题、对策题么样的后果"这样的问题产生的原因是什么"如果在当前的环境下解决这个问题,有什么积极的意义"
  第三,提出问题解决实际问题的能力。对材料进展综合分析后,考生应该能提出问题。很明显,综合概括就是要考生自己提出问题,看了这篇材料以后,要知道他主要解决什么问题、考察什么问题。解决实际问题。也就是说,问题明白后,应该怎么样来解决这个问题。往往提出问题和解决问题,尤其是解决问题是考生普遍感到困难的。为什么"因为对于大多数考生来说,没有在政府里工作的经历,对政府一般从什么角度来解决问题都不太清楚,或者不是很熟悉。
  第四,文字表达能力。要有比拟准确流畅的文字表达能力,在这里要提醒广阔考生,公务员考试的申论,它的文字表达和日常的写作文或者口头表达是不一样的。它不是口头表达,现在很多大学生的口头表达很流利,但是往往是“QQ式〞语言,比方“我爽〞、“我晕〞,这种语言是不能用到申论考试的写作中去的。也不是写作文,写作文、写论文,主要是表达自己的私人感情,希望很有见地。但是作为申论考试或者从政府的角度来说,不一定希望表达的非常个性的观点,而是要表达一个众所周知的意思,这个考生要非常清楚。
  第五,对社会的认知能力。考申论其实就是考对社会的一些认识,所以考生要对整个社会的组织架构要有一个根本的认识,尤其是对政府的组织架构及其运行有一个根本的认识。比方在
-
. z.
05年申论考试中谈到,社保资金经常被挪用,让我们要解决这个问题,试卷给出几个答案,让考生判断哪个正确,哪个不正确,不正确要说明理由。其中一题是,纪委要对扶贫资金进展监管。可能很多没有在政府部门工作的考生就不太清楚,可能纪委就没有这方面的职能,它只能对党的机构和党员进展监管。对财政进展监管是财政部门和审计部门才具有的职能,这是根本的认知能力。或者,涉及到一个金融问题,这时候要注意,金融机构和政府之间的关系,比方市工行,市工行行长是由谁任命的呢"是由工行总行任命的,而不是市政府任命的。所以市工行要解决问题的时候,要本着协商的态度,而不是像政府组织部门那样以下命令的态度去解决问题,这就是对社会的一个根本认知能力。各位考生要看看有哪些政府机构,这些政府机构都有哪些职能,这是对社会根本的认知能力。
  以上五种能力,是考生必须明白的。
申论作为国家公务员考试的初试科目,主要通过报考者对给定材料的分析、概括、提炼、加工,测查报考者解决实际问题的能力以及阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力和文字表达能力。申论材料通常涉及*一个或*几个特定的社会问题或社会现象,要求报考者能够准确理解材料所反映的主要内容,全面分析问题所涉及的各个方面,在把握材料主旨和精神的根底上,形成并提出自己的观点、思路或解决方案,准确流畅地用文字形式表达出来。
从本质上说,申论考察的是一种思维方式和建立在这种思维方式根底上的文字表达。,申论思维就是按照申论考试的要求对特定社会问题系统化的思考方式。其内容可以划分为对特定事实表现、原因和对策的思考。很多考生因为是应届生****惯按校园里形成的思维方式思考问题,而不能从解决实际问题的角度对待社会现象。建立在这样思维方式根底上,申论难以考到高分就不奇怪了。,主要可以从以下几方面努力。
第一,形成关注社会热点和新闻报道的****惯
考生报考国家公务员必须对国家的大政方针、政策有全面和较为系统的把握,而不能对社会问题漠不关心。申论材料一般分为表现、原因和对策,那我们在分析社会现象时也可以有意识地按照这样的方法来进展分析。比方我们看新闻联播就会发现,里面的绝大局部内容都可以划分为表现、原因、对策,特别是对策,往往都是中央层面的,对申论考试有非常大的帮助。如果曾经在复****资料上看到过,再在新闻联播里听听,相当于“视听资料〞,能起到很好的复****作用,听多了自然就会说了,会写了。这不仅对申论考试有用,对考生以后的公务员职业生涯也大有裨益。
第二,形成理智的思维方式,凡事重在分析原因
发牢骚,甚至批评政府是公民的权利,但公务员不仅仅是普通公民,其职责在于分析问题和解决问题。因此考生在分析问题时首先不应情绪用事,看到一个负面社会现象就大加挞伐和抨击。而应该理智的分析,这一现象形成的原因是什么,应该怎么样解决。比方在学校食堂吃饭看到饭菜中有一条青虫,不应像愤青一样大骂无耻可恨,这无助于问题的解决。而是应